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胡泉镐1，孙秀芝2（浙江省杭州市采荷实验学校；浙江省杭州市笕桥小学）.思维导图在项目式作品创作中的应用研究 ——以“走进多媒体”单元为例[J].中国信息技术教育,2022,第8期
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王国庆（江苏省南京市雨花台区实验小学）.《图形化编程综合设计 ——赛龙舟》教学案例[J].中国信息技术教育,2022,第8期
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管海蓉（江苏省南京市雨花台区教师发展中心）.信息技术教学设计中内容和流程建构的支架方法 ——兼评《赛龙舟》教学案例[J].中国信息技术教育,2022,第8期
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张丽，朱青，张静（北京工业大学信息学部软件学院）.关注内在逻辑的课程实验设计[J].中国信息技术教育,2022,第8期
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谌志霞1，张文昊1，张燕玲2，赵瑞斌1（江苏师范大学智慧教育学院；滁州学院计算机与信息工程学院）.高校在线教学开展现状与影响因素分析[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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周纯（上海市闵行区教育学院）.导向深度学习的信息科技问题解决教学实践[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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王智慧，王朋娇，王宁，于昕孜（辽宁师范大学计算机与信息技术学院）.人工智能时代基于智适应的个性化学习模式研究[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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江婕，时艳艳（江西科技师范大学）.VR沉浸式交互学习环境设计与研究 ——以《鸟类》一课为例[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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马童玲（江苏省南京市南化第三小学）.稳定型区域学科教研联盟课程资源开发的实践研究 ——以“儿童编程”课程资源开发为例[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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梁毅（江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分校）.稳定型区域学科教研联盟建设的探索[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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秦晶（江苏省南京市江北新区教育发展中心）.学科教研联盟：区域信息技术教研方式的创新之路[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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朱慧博，李海霞，石鲁生（江苏省宿迁学院信息工程学院）.“双微”模式在教学中的应用和实践[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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秦朋绪，陈明选（江南大学教育学院）.高中人工智能课程中项目化学习设计与实施 ——以“智能语音电话簿的制作”为例[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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王云雪1，彭静1，简洪涛1，潘子玉1，冯代云2（河北省秦皇岛市第一中学；吉林大学附属中学）.合作解决问题能力培养导向的项目学习评价体系设计[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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应迎春（浙江省嵊州市教育体育局教研室）.基于PBL的Python程序设计教学策略分析[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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梁婷，李艳（浙江大学教育学院）.基于UbD的初中Python编程教学设计与实践研究 ——以“小金导航系统”项目为例[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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王文梅（江苏省苏州市吴县中学）.“数字足迹”项目化教学设计[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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窦志（江苏省南京市扬子第二小学）.稳定型区域学科教研联盟学生活动项目的实践研究 ——以“机器人项目”课程资源开发为例[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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陈静娴，黄斌文（海南医学院）.任务驱动下的双线混融教学研究 ——以“Web开发”课程为例[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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杨美玲（江苏省南京市江北新区浦口外国语学校）.机动型区域学科教研联盟建设的探索[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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凌进1，吴铮2（浙江省湖州市长兴县教育信息技术中心；浙江省湖州市长兴技师学院）.“信息技术应用能力提升工程2.0”整校推进策略研究[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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张荣（江苏省南京市江北新区沿江小学）.机动型区域学科教研联盟助力教师专业成长 ——以一次优质课赛课为例[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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宋明洁（江苏省南京市江北新区六一小学）.机动型区域学科教研联盟推动乡村小学智慧教学发展[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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孟瑞瑞1，王志向2（宁夏大学教育学院；华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心）.宁夏中小学教育信息化建设与应用现状调查及对策研究 ——以宁夏五所标杆校为例[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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劳立颖（浙江省杭州市余杭高级中学）.信息技术学科大概念下选考复习策略实践研究[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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王晓明（浙江省宁波市北仑区顾国和外国语学校）.基于“微项目”的信息技术深度课堂[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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朱云（江苏省张家港市第二中学）.例谈面向核心素养培养的初中信息技术教学策略[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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孙玉雪（江苏省南京市南湖第二中学）.问题解决导向的初中信息技术课堂审辩式思维培养[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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龚若雪，高迪（河北师范大学）.促进大学生深度学习的混合式教学活动设计研究 ——以“大学计算机基础教程”为例[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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金琦（浙江师范大学附属中学）.CDN——提升互联网资源访问体验的“幕后英雄”[J].中国信息技术教育,2022,第7期
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