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期刊文章列表

  • 叶珂(赤峰学院文学院).《烛之武退秦师》剑拔弩张背后的“礼”与“利”[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 欧阳慧,卢青竹(湖南工业大学).城步苗族山歌之“情歌”初探[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 舒达,夏添添(湖南工业大学音乐学院).探析湖南花鼓戏《洗菜心》[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 黄成典(洛阳职业技术学院).歌剧《唐璜》选段《让我们携手同行》艺术探析[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 王旭(云南艺术学院).电影中复调叙事及家国情怀创新研究——以《长津湖》为例[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 刘源(邵阳学院).湘西南花瑶舞蹈动律以及审美特征研究[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 杨晓(山东艺术学院).新媒体对舞蹈艺术的传播作用探究——以抖音App为例[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 贾松林(西北师范大学).祁太秧歌的艺术特征[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 刘畅(山东艺术学院舞蹈学院).海阳秧歌的训练及其训练价值探究[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 王永亮,顾培茜(广西师范大学美术学院).意象油画语言探析[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 王璐宇,隋昕,牛艺霏(东北农业大学).探究非遗文化的活态传承——以木雕重彩为例[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 罗燕清(西北民族大学).从舞蹈《龙门金刚》看传统文化的当代表达[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 温心宇(辽宁师范大学).“河曲山曲”与走西口文化的交融[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 王昉(南阳师范学院).河南红色文化品牌传播与软实力提升策略研究[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 丁舒婷(鲁迅美术学院视觉传达设计学院).博物馆的收藏策略研究——以英国V&A博物馆中“设计:1900至今”展厅为例[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 冯雪梅(烟台市芝罘区商贸服务产业发展促进中心).探析韩语翻译技巧及注意事项[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 石一江(广西柳州市融安县图书馆).信息时代基层图书馆读者服务工作的创新思考[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 刘米娜(长春人文学院).高校视唱练耳教学中对学生音乐感的培养路径分析[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 杨金花,蓝静(南宁师范大学).“互联网+”背景下在线音乐教育发展研究——以VIP陪练平台发展为例[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 张梓筠(华南师范大学音乐学院).综合类高校音乐教育专业学生美育素质培养研究——以钢琴伴奏能力培养为例[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 吴莉(信阳师范学院教师教育学院).课堂音乐欣赏教学中常见的问题及策略研究[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 周靖雯,李娜(厦门大学艺术学院).《乐记》中礼乐文化对舞蹈教育的价值探究[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 凡新,星星,英子.八阵图传奇[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 安怡娟(郑州大学文学院).明代通俗文学中贾似道形象塑造探析[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 赵苑均(黄淮学院).古典文学中的民族精神研究[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 周瑞(江苏师范大学).关联理论视角下英剧《神探夏洛克》字幕翻译研究[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 杨悦君(重庆对外经贸学院).戏剧与影视整合发展的探索与实践[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 李燕,李伟浩(湖南工业大学音乐学院).黄自艺术歌曲《思乡》的艺术特征及演唱处理[J].时代报告(奔流),2022,第4期
  • 唐玲,熊慧岚(湖南工业大学).李斯特《彼得拉克十四行诗104号》与诗歌的结合[J].时代报告(奔流),2022,第4期
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