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沈德华¹，费志明²（海宁市鹃湖学校；海宁市教师进修学校）.挖掘白炽灯的前世今生——电功与电功率教学难点探索[J].中学物理教学参考,2021,第12期李岩民，余昌盛（浙江省安吉县孝丰高级中学）.规律为核心图像为主线——“闭合电路的欧姆定律”复习教学设计[J].中学物理教学参考,2021,第12期陶仕银，董云（武汉大学附属外语学校）.“焦耳定律”实验的改进与创新[J].中学物理教学参考,2021,第12期郑龙飞，戴伟（江苏省六合高级中学）.利用坐标轴的标度变化求解一道速度图像题[J].中学物理教学参考,2021,第12期杨冬梅（成都市龙泉驿区向阳桥中学）.巧用图像法解答初中物理速度计算[J].中学物理教学参考,2021,第12期蔡龚辉（江苏省通州高级中学）.以“带电粒子在复合场中的运动”为例谈高中物理难点的复习[J].中学物理教学参考,2021,第12期陈东^1,2，冯洁¹，徐晓梅¹，蔡武德¹（云南师范大学物理与电子信息学院；江川区第二中学）.识别关键词链接物理模型破解高考题[J].中学物理教学参考,2021,第12期刘颖，林景波（延边大学理学院）.核心素养导向下的高中物理情境教学应用研究——以“平抛运动”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第12期邓淑坤（深圳市龙岗区平湖外国语学校）.应用DIS培养学生数据处理能力[J].中学物理教学参考,2021,第12期张祝利（浙江华维外国语学校）.如何帮助学生高效探索物理问题[J].中学物理教学参考,2021,第12期朱丽华（江苏省海门中学）.基于物理学史融合的教材模块重构——以“原子核的组成”教学设计为例[J].中学物理教学参考,2021,第12期孟宪魁（厦门第一中学）.教材小实验的改进与创新[J].中学物理教学参考,2021,第12期尚雪丽（昆明市第三中学）.一题多解提升学生科学思维能力[J].中学物理教学参考,2021,第12期雷航英（广州市执信中学）.突出近似估算凸显数学要求——结合高考物理全国卷Ⅰ的特点谈加强学生估算技能的必要性[J].中学物理教学参考,2021,第12期（中学物理教学参考编辑部）.首届全国中学物理“新教材、新研究”教学设计大赛[J].中学物理教学参考,2021,第12期刘振雄（广州市第一一三中学陶育实验学校）.核心素养下的物理学科深度学习[J].中学物理教学参考,2021,第11期陈华强（深圳外国语学校）.高中物理新教材练习题的特点及教学建议——以人教版《物理》必修一为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期赵亮（浙江省嘉善县天凝中学）.STEAM理念在初中物理教学中的应用——以浙教版“大气的压强”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期吴建鹏（兰州市第六十一中学）.大概念视角下高中物理大单元教学建构与设计——以“牛顿运动定律”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期赵海艳（北京师范大学附属中学丰台学校）.注重科学建模教学促进科学思维发展——以“单摆”模型建构为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期郭颖旦（杭州市保俶塔实验学校）.以模型构建夯实问题解决的科学课复习设计——以“选择哪种热水器”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期李友安¹，汤幼强²（南昌市教科所；南昌县莲塘第一中学）.核心素养导向下的“新授课”课堂教学设计[J].中学物理教学参考,2021,第11期廖国勋（佛山市超盈实验中学）.创设生活问题情境提升学科核心素养——以“匀变速直线运动与汽车安全行驶”为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期何秀敏，张立新（山东省菏泽市开发区广州路中学）.学科能力视角下的物理实验教学——以“托里拆利实验”为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期雷艳（深圳市宝安中学(集团)第二外国语学校）.课后作业生活化分层实施促提升——以“光现象”课后作业为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期王汐柠¹，叶希希¹，林馨郁¹，李明哲²，叶晴莹¹（福建师范大学物理与能源学院；福建师范大学附属中学）.从转心壶谈大气压强的教学[J].中学物理教学参考,2021,第11期余斌（宁波市效实中学）.指向深度学习的单元主题教学——以“圆周运动”为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期陆增友¹，范钦明²，崔恺³（杭州市余杭区乔司中学；灌南县初级中学；连云港市教育局信息管理中心）.基于实验培养学生思维能力的物理规律教学——以苏科版教材“物体的浮与沉”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第11期马生仁（宁夏吴忠市红寺堡区回民中学）.利用传感器探究影响电磁铁磁性强弱的因素[J].中学物理教学参考,2021,第11期首页上一页 22 23 24 25 26 下一页尾页共有35页，转到页

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