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马艳莹（黑龙江省哈尔滨市风华中学校）.“智能小夜灯”项目式学习案例[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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蔡丽佳（江苏省无锡市江阴市云亭实验小学教育集团）.《总复习：图形的运动》教学设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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李新（江苏省无锡市宜兴市树人中学）.《智慧社会让生活更美好》教学设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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周碧淼（天津市静海区大丰堆镇中学）.《透视及其应用》微课设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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赵巍巍（黑龙江省哈尔滨市特殊教育学校）.《西式面点发展概况》教学设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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童冰冰（江苏省无锡市育红实验幼儿园）.《有趣的门牌号》教学设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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金鑫（中国人民大学附属中学丰台学校）.《“超声眼”感知危险》教学设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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唐瑞（江苏省无锡市东亭实验小学）.智慧课堂，互动“深”方能思维“深”—以《小猫出题》一课为例[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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董莹（湖北省武汉市青山区第二幼儿园）.《安全乘坐地铁》活动设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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刘雍潜（EOC活动专家委员会；中国教育技术协会学术委员会）.展望未来，让信息技术更顺畅融入教育教学[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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吴珍（黑龙江省哈尔滨市经纬小学校）.《数组的规律》教学设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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杨乐，李军（华中师范大学一附中屯昌思源实验中学）.“运用Excel软件拟合函数分析身高、体重、鞋码关系”活动设计与研究成果[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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孙静（江苏省无锡市新吴区隽朗幼儿园）.巧借游戏场景 助力科学探究—《解救公主》课件设计综述[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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何少峰（湖北省天门市实验高级中学）.《苏幕遮》课件制作[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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郑大伟（天津市河东区天铁第二中学）.《玩转Python编程中的枚举算法》微课设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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刘佳（黑龙江省哈尔滨市铁岭小学校）.瓦楞纸奇遇记—STEAM项目式学习案例[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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王苑桥（四川省成都市教育科学研究院附属中学）.《人面不知何处去—探寻人脸检测奥秘》教学设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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关春晓（天津市佳春中学）.《等高线地形图的判读》课件设计[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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边涛（山东省淄博市临淄区凤凰镇召口中学）.技术深度融合 发展核心素养—《反比例函数的图象与性质》学习工具制作综述[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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中国教育技术协会.关于开展2023中小学教师信息技术创新与实践活动（EOC）作品征集的通知教技协[2022]年011号[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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吴建霞（浙江省杭州市桃源幼儿园）.数据驱动下“DS三单”童话游戏评价的创新与探索[J].中国信息技术教育,2023,第4期
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毕晓春（江苏省无锡市洛社高级中学）.“道”“器”结合：信息技术在高中历史教学中的应用 ——以《诸侯纷争与变法运动》一课为例[J].中国信息技术教育,2023,第3期
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李俊（湖北省武汉市江夏区教学研究室）.开源硬件在高中生物学“性状分离比的模拟实验”中的应用[J].中国信息技术教育,2023,第3期
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杨莹（天津市建筑工程学校）.MR现代化教学技术助力职业院校专业发展及课程思政教育的探索研究[J].中国信息技术教育,2023,第3期
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杨迪（东北师范大学连山实验高中）.数字化实验促进高中生物实验教学模式转型研究 ——以比较过氧化氢在不同条件下的分解实验为例[J].中国信息技术教育,2023,第3期
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