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罗华明（江苏省南京市栖霞中学）.2021年高考文科综合模拟卷地理试题[J].中学地理教学参考,2021,第5期
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乐正良（西南大学附属重庆市梁平实验中学校）.“忠州豆腐乳”试题设计[J].中学地理教学参考,2021,第5期
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李小嘉（广东省潮州市金山中学）.胡椒种植中的“石柱”[J].中学地理教学参考,2021,第5期
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李琳（南京市玄武区教师发展中心）.中学地理教师的学科理解及能力提升[J].中学地理教学参考,2021,第5期
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刘龙华（重庆市永川区教育科学研究所）.指向地理实践力培养的高中地理研学旅行课程设计与实践——以“茶山竹海、松溉古镇”研学旅行课程为例[J].中学地理教学参考,2021,第5期
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鄂德志（北京市第五中学）.把握空间尺度,提升高三学生区域认知素养——以“不同尺度下的区域农业生产”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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翟利钢（河北省张家口市第二中学）.基于地理核心素养的研学初探与思考——记张家口到野三坡的研学旅行[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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郑云鹏1，亓宏伟1，曲海生2（佳木斯大学理学院；黑龙江省佳木斯市第五中学）.防震减灾视角下初中地理综合实践活动课程设计[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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李智芳1，黄榕青2（福建师范大学地理科学学院；福建师范大学附属中学）.基于“体验学习圈”理论的文化地理教学设计——以“地域文化与城乡景观”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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孙嘉（甘肃省酒泉市新苑学校）.初中区域地理教学中落实学科核心素养的策略——以湘教版“两极地区”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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任淑花，龙永忠（岭南师范学院附属中学）.渗透STEAM教育理念 构建生活化地理课堂——以“城市化”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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金文龙（甘肃省榆中县第一中学）.基于STEM理念的高中地理教学实践——以“自然界的水循环”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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江丰，游霖玮（江西师范大学地理与环境学院）.“造成地表形态变化的外力作用”教学设计[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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熊星灿（华南师范大学；广东省佛山市南海区桂城中学）.做一名有个性的地理教师[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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姜玉琨，郭鹏（石河子大学理学院）.基于学业质量标准描述维度的地理教学目标设计——以“水循环”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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阮成明（广东省广州市增城区高级中学）.深度学习视角下的地理情境创设与实施——以“热力环流”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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王军科（湖北省宜昌市科技高中）.情境教学法在高中地理教学中的应用——以“洋流对地理环境的影响”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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刘姣（江苏省淮安市北京路中学）.浅谈思维导图模式在初中地理复习课中的运用[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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陈雪婷，王晓文（福建师范大学地理科学学院）.运用学科思维导图培养地理综合思维——以“服务业区位因素及其变化”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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李雪，李晴（重庆师范大学地理与旅游学院）.自媒体在初中地理教学中的应用[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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叶伟（山东省桓台第一中学）.“旅行岛”和“漂浮岛”[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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毛秀英（广西南宁市第三中学）.核心素养下的故事主题情境教学设计与实践——以“农业的区位选择”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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冉浩彤，赵生龙（西北师范大学教育学院）.高中地理新旧教材比较研究——以人教版“水循环”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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燕青（江西省九江第一中学）.高三地理二轮复习微专题选题原则探讨——以“覆盖技术”为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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刘奀龙（江西省上饶市广丰区教研室）.以区域地理为载体,做好地理中考复习[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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魏冬英（福建省邵武第一中学）.内蒙古大青山岩臼群[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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史琰，申大魁（青海师范大学地理科学学院）.基于教材案例分析的地理思维能力培养——以中图版教材高中《地理》必修第1册案例为例[J].中学地理教学参考,2021,第4期
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