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期刊文章列表

  • 王健宇(河南开封科技传媒学院).从结构主义叙事学看漫威系列电影“雷神”[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 顾天娇(广东社会科学大学).新媒体时代微电影的传播探究[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 吕布(贵州黔南科技学院).地方民办高等院校影视艺术教育发展研究[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 柴兆晨,王毅(鲁迅美术学院传媒动画学院).实验动画中缀合式团块结构叙事研究[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 吴光耀(河南师范大学音乐舞蹈学院).晋中地区祁太秧歌艺术特征探析——以作品《看秧歌》为例[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 杨琳(西南大学).探究民歌梁平抬儿调的区域性传承——以美育为切入点[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 李戈童(沈阳音乐学院).“三段体”式学习在民歌中的运用——以《新货郎》为例[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 张骞(陕西服装工程学院).高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的策略研究[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 张梦瑶(山东艺术学院).新文科建设背景下对非物质文化遗产学科发展的思考[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 盛洁(韩国国立全北大学).旅游演艺的分类及作品赏析[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 吴雨芳(长春理工大学图书馆).新时代高校图书馆智能化发展策略研究[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 高峰(喀什大学).高校基础绘画教学中培养学生观察力的策略探析[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 阿衣加玛丽·吾不力哈斯木(喀什大学音乐与舞蹈学院).新时代互联网背景下高校舞蹈课程教学分析[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 罗娜(兰州石化职业技术大学).中华优秀传统文化融入高职院校育人工作的路径探究[J].时代报告(奔流),2023,第4期
  • 甘芳明(广西外国语学院文学院).高校民间文学课程思政融入点探讨[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 钱思舒(浙江艺术职业学院;浙江艺术职业学院音乐剧教研室).立德树人背景下课程思政与音乐剧专业协同育人创新研究[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 刘珩(河北农业大学).“互联网+”时代下高校声乐教学体系改革研究[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 曹丽萍(宁夏民族职业技术学院).高职院校学前教育专业音乐课程思政教育模式研究[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 樊文杰,任维强(江西省博物馆).博物馆教育与学校教育融合发展的路径探析——以江西省博物馆为例[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 郝秀丽(宝鸡职业技术学院).OBE理念下的高职民间美术课程教学改革研究——以学前教育专业为例[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 陈贝(深圳大学艺术学部音乐舞蹈学院).基于参与式教学法的高校远程钢琴教育策略研究[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 陶健,夏俊锁(浙江科技学院国际教育学院).跨文化交际背景下来华留学生中国国情教育研究[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 周金蓉1,常立颖2(吉林艺术学院艺术教育学院;吉林艺术学院).探析高校线上线下混合式声乐教学模式的创新化发展可能[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 祝捷(华北电力大学).音乐素质教育视域下高校艺术实践课程探讨[J].时代报告(奔流),2023,第3期
  • 山郁兰(南京传媒学院戏剧影视学院).国产现实题材电视剧“在地性”创作倾向研究——以《狮子山下的故事》和《人世间》为例[J].时代报告(奔流),2023,第3期
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