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期刊文章列表

  • 吕福昌(山东省济南市回民中学).核心素养指导下的高中历史史料教学分析[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 郑大海(安徽省阜阳市红旗中学).高中生物理建模能力培养路径[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 杜鑫(广东省广州市广州培文外国语学校).初中心理健康教育中的体验式教学研究[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 孟飞(江苏省苏州工业园区星洋学校).初中地理教学生本课堂的构建策略[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 任兴华(江苏省如皋市江安镇江安实验学校).初中生物教学中的分层教学探讨[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 巢越(浙江省建德市寿昌中学).伽利略科学研究方法与现代教育技术结合教学——以“超重、失重”为例[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 崔玉林1,任德鑫2(甘肃省榆中县第一中学;甘肃省榆中县恩玲中学).运用单元教学设计方案探讨《曲线运动》[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 蒋丛英(山东省海阳市竞技体育学校).初中语文教学中的核心素养落实研究[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 吴国星(山东省淄博市张店建桥实验学校).浅析“学讲”方式下的初中语文课外阅读辅导[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 张文博(甘肃省临潭县第一中学).甘南优秀传统文化艺术在学校中的传承与创新[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 常婷婷(甘肃省白银市会宁县第四中学).高中地理研学实践模式的构建研究[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 管慧慧,张晶莹(山东省淄博市高青县第五中学).初中英语阅读教学中学生思维品质的培养[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 黄秀云,刘月银(甘肃省天水市麦积区天润学校).“先学后教,当堂训练”在生物教学的应用[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 李荣霞1,尹天俊2(甘肃省天水市秦安县郭嘉中学;甘肃省天水市秦安县西川中学).初中信息技术线上线下融合教学模式探索[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 陈立旭(甘肃省玉门市第一中学).浅议高中化学课堂教学中人文素养的培养[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 封玉(甘肃省临潭县第二中学).问题驱动教学法在高中数学教学中的运用探讨[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 刘会(山东省淄博市淄博高新技术产业开发区第一中学).初中英语阅读教学策略的尝试与探索[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 刘蓓蓓,张惠丽(山东省淄博市临淄区遄台中学).初中化学教学优化的策略探析[J].中学课程辅导,2022,第19期
  • 石玉荣(新疆维吾尔自治区阿克苏地区温宿县第四中学).“双减”要求下的初中历史教学优化研究[J].中学课程辅导,2022,第18期
  • 陶媛媛(江苏省南京市第二十九中学天润城分校).挖掘教材隐性知识 提升历史教学实效性[J].中学课程辅导,2022,第18期
  • 张亮(甘肃省天水市张家川县第一中学).核心素养下的高中物理学科教学实践探究[J].中学课程辅导,2022,第18期
  • 徐恬媛(江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校).基于大概念的初中英语整合教学实践[J].中学课程辅导,2022,第18期
  • 庞天勇(甘肃省秦安县位峰初级中学).核心素养视域下农村初中英语阅读教学策略[J].中学课程辅导,2022,第18期
  • 钱颖(浙江省杭州市安吉路实验学校).落实英语作业分层,促进双减政策落地[J].中学课程辅导,2022,第18期
  • 阮雪剑(浙江省杭州钱塘区义蓬中学).向文言更深处漫溯——初中文言文“四维”教学的实践研究[J].中学课程辅导,2022,第18期
  • 杨平平(甘肃省天水市武山县四门初级中学).浅谈初中地理教学中如何加深传统文化教育[J].中学课程辅导,2022,第18期
  • 张顺娟(云南省昭通市第一中学).“必备知识”到“关键能力”的转换路径探索[J].中学课程辅导,2022,第18期
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