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刘志超1，朱桂贞2（山东省青岛市崂山区第七中学；山东省青岛市崂山区教研室）.例谈如何让说课更有“料”——以“两栖动物和爬行动物"为例[J].中学生物教学,2021,第13期
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肖卫彬1，朱慧2（广东省揭阳市普宁市第一中学；韩山师范学院食品工程与生物科技学院）.高中生物学教学中培养学生科学思维的实践——以智能浇花器的设计与制作为例[J].中学生物教学,2021,第13期
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罗怡，吕丹（浙江省杭州市富阳区第二中学）.新旧教材中选择透性实验比较分析及生活化改进[J].中学生物教学,2021,第13期
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靳飞（北京教育学院理科实验教学研究中心）.基于电导率传感器的“细胞大小与物质运输的关系”实验体系构建[J].中学生物教学,2021,第13期
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马楠（辽宁省大连市第八中学）.以小麦为实验材料实现情境一贯制教学设计的探索与改进[J].中学生物教学,2021,第13期
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周群（四川省成都市玉林中学）.例谈高中生物学中化学反应式书写存在的问题及对策[J].中学生物教学,2021,第13期
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任莉莉（浙江省宁波市同济中学）.运用穆勒五法再识遗传规律[J].中学生物教学,2021,第13期
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吴先锋1，丁莉江2（福建省寿宁县鳌阳中学；福建省寿宁县教师进修学校）.核心素养视域下的初中生物学试题命制研究[J].中学生物教学,2021,第13期
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王飞1，陈少燕2（广东省肇庆市高要区第二中学；广东省深圳市宝安区教育科学研究院）.基于科研文献的原创试题命制[J].中学生物教学,2021,第13期
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邵绍元（江苏省南通中学附属实验学校）.2020年台湾地区初中会考生物学试题赏析[J].中学生物教学,2021,第13期
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许婷，高飞燕（广东省中山市第二中学）.2020年高考天津卷第14题的深度分析及习题选编策略[J].中学生物教学,2021,第13期
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罗惠峰（广东省江门市棠下中学）.“媒介分析法”在原因阐释题中的应用[J].中学生物教学,2021,第13期
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左开俊（江苏省震泽中学）.教育的守望[J].中学生物教学,2021,第13期
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岳文果（甘肃省教育科学研究院）.高山仰止,景行行止——试论朱正威先生的课程观[J].中学生物教学,2021,第13期
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钟能政1，雕玲2，金久3（安徽省教育科学研究院；安徽省合肥市第九中学；安徽省安庆市第一中学）.朱正威先生的教学观[J].中学生物教学,2021,第13期
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（陕西师范大学基础教育研究院）.关于举办第四届全国中学学科思维导图评比大赛的通知[J].中学生物教学,2021,第13期
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（中学生物教学编辑部）.2021中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2021,第13期
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吴志强（安徽省芜湖市教育科学研究所）.紧握手中的平凡[J].中学生物教学,2021,第12期
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袁诗停（江苏省苏州工业园区第八中学）.基于核心素养的初中生物学教学实践——以“水中的藻类植物”为例[J].中学生物教学,2021,第12期
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杨振锋（甘肃省玉门市第一中学）.初高中生物学教学中实验衔接问题研究[J].中学生物教学,2021,第12期
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顾停焊（苏州大学实验学校）.“验证呼吸过程中气体的变化”实验优化[J].中学生物教学,2021,第12期
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何占全（甘肃省民乐县第一中学）.高中生物学探究实验改进与思考——以“探究温度对酶活性的影响”为例[J].中学生物教学,2021,第12期
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（中学生物教学编辑部）.2021中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2021,第12期
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孙淑娟1，樊庆义2（山东省济南市历城区教育教学研究中心；山东省济南市教育教学研究院）.核心素养立意下的生物学中考试题分析及备考策略——以2019年山东部分地市中考试题为例[J].中学生物教学,2021,第11期
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周群（四川省成都市玉林中学）.基于不同情境的高考生物学试题分析及教学启示[J].中学生物教学,2021,第11期
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李思雨1，张爱慧2，李鸿彬1（石河子大学生命科学学院；新疆石河子第一中学）.近5年新课标Ⅲ卷遗传学相关试题归类分析及备考策略[J].中学生物教学,2021,第11期
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郑纪庆（山东省实验中学）.浅析生物学新高考命题的重要变化[J].中学生物教学,2021,第11期
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