-
孟丽娟1，夏托托2（广州杰赛通信规划设计院有限公司；中电科普天科技股份有限公司）.无线通信技术在数字化社区中的应用探讨[J].中国新通信,2023,第15期
-
赵佳艺（河北省图书馆）.信息化背景下公共图书馆诚信网络服务体系建设模式研究[J].中国新通信,2023,第15期
-
陈艺贤，赵敏，陈春妮（厦门大学附属第一医院计算机中心）.信息化背景下的住院陪护管理[J].中国新通信,2023,第15期
-
于航1，高航2，王利舟3（龙芯中科(太原)技术有限公司；太原理工大学国内合作处；太原理工大学大数据学院）.信息技术教育与创新人才培养研究[J].中国新通信,2023,第15期
-
吕红海（中国烟草总公司西藏自治区公司）.信息系统安全运维管理平台建设探索[J].中国新通信,2023,第15期
-
王一美（沈阳城市建设学院）.信息化时代高等教育管理创新探讨[J].中国新通信,2023,第15期
-
吴常香（临沂市机电工程学校）.信息技术与中职英语教学融合的研究[J].中国新通信,2023,第15期
-
冯宏宇（甘肃省陇南市西和县第一中学）.信息技术在高中音乐鉴赏课中的运用[J].中国新通信,2023,第15期
-
卜香云（汶上县第一实验中学）.信息技术在初中体育课堂教学中的应用策略分析[J].中国新通信,2023,第15期
-
刘佳琳（吉林建筑科技学院）.基于循环结构的缓冲区溢出检测方法的研究[J].中国新通信,2023,第14期
-
罗小刚，周亮（吉利学院智能科技学院）.浅谈基于计算机软件工程的数据库编程技术[J].中国新通信,2023,第14期
-
银磊，张新宇，赵金辉，张瑞光（深圳量云能源网络科技有限公司）.基于声发射信号特征的海上风电场导管架裂纹检测系统[J].中国新通信,2023,第14期
-
柏婷婷（连云港中等专业学校）.“互联网+”背景下中职英语教学改革策略探讨[J].中国新通信,2023,第14期
-
刘亚敏，张跃文，白莉（河南中医药大学药学院）.“互联网+教育”背景下药理学教师对大学生心理健康教育的探讨[J].中国新通信,2023,第14期
-
左玉龙（临沂大学）.《C程序设计》课程思政实施路径探析[J].中国新通信,2023,第14期
-
王晓云1，刘鑫2（江苏旅游职业学院；国家税务总局税务干部学院）.基于大数据导向的高职院校财会专业教学改革路径[J].中国新通信,2023,第14期
-
苏冠领，李玉琴，甘新泉（广西城市职业大学）.车载光伏供电控温系统的设计与实现分析[J].中国新通信,2023,第14期
-
韩伟，李智铭，候雪琴，高军喜（新疆医科大学第一附属医院腹部超声科）.5G远程超声会诊在基层医院临床超声诊断中的应用[J].中国新通信,2023,第14期
-
周小育1，张正红2（甘肃省兰州市第十一中学新区分校；甘肃省兰州新区秦川镇中心小学）.基于STEAM教育理念的初中信息技术教学策略的研究与实践[J].中国新通信,2023,第14期
-
黄美世（广西南宁市第六职业技术学校）.《HTML5+CSS3网页制作》课程教学方法的研究与探讨[J].中国新通信,2023,第14期
-
唐泽宇（江苏省溧阳中等专业学校）.基于智慧课堂的中职信息技术教学模式设计与应用对策[J].中国新通信,2023,第14期
-
彭灿军（中玖迅网络科技有限公司）.光纤通信网络传输技术的应用优势[J].中国新通信,2023,第14期
-
傅珏（湖北医药学院外语课部）.基于Citespace的国际外语教学信息化动态可视化分析[J].中国新通信,2023,第14期
-
何芳，阳敏辉，周燕彬（湖南财经工业职业技术学院）.探索高职计算机专业学生学习能力的培养[J].中国新通信,2023,第14期
-
徐海霞，颜雪琴（新疆石河子职业技术学院）.“互联网+”背景下职业院校教师能力标准及体系构建[J].中国新通信,2023,第14期
-
吴科学（甘肃省静宁县城川镇高湾小学）.“互联网+”多媒体信息技术下小学语文课堂有效性策略研究[J].中国新通信,2023,第14期
-
谢冰婵，解超英，向芳（长沙市第一医院）.疫情常态化背景下长沙市“互联网+护理服务”模式构建与实施[J].中国新通信,2023,第14期
-
向新明1，朱星2，刘文玉3，黄燕辉4，陈振华5（中广核智能科技(深圳)有限公司；中广核惠州核电有限公司；中广核工程有限公司；福建宁德核电有限公司；山东招远核电有限公司）.核电领域无线通信技术应用研究[J].中国新通信,2023,第14期
-
翁莎1，秦莉2，张丽3（广西金川有色金属有限公司；金川集团股份有限公司；青海宝矿工程咨询有限公司平台运营部）.电力通信网运维的信息化与电子化[J].中国新通信,2023,第14期
-
李晶（中国民用航空新疆空中交通管理局）.基于大区域运行模式的甚高频通信可靠性分析[J].中国新通信,2023,第14期
|