-
王新民（山东省沂水县第一中学）.生物化学实验创新思维和能力的培养策略[J].中学生物教学,2023,第11期
-
苏碧英（广西职业技术学院）.生物技术英语的特点及翻译探索[J].中学生物教学,2023,第11期
-
辛健康（贵州师范大学生命科学学院）.基于K-W-L模式的高中生物学教学设计——以“细胞的分化”为例[J].中学生物教学,2023,第11期
-
彭勇（湖南省娄底市双峰县第一中学）.浅谈小组合作视角下的高中生物学教学措施——以“生态系统的能量流动”为例[J].中学生物教学,2023,第11期
-
张盼1，张琴1，王源1，娄娅2，何佩云1（贵州师范大学生命科学学院；贵州省遵义航天高级中学）.“DNA的复制”常见问题释疑及教学建议[J].中学生物教学,2023,第11期
-
中学生物教学编辑部（中学生物教学编辑部）.2023中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2023,第11期
-
李红菊1，毕诗秀2（北京市第八中学；北京市西城区教育研修学院）.基于教材发展学生核心素养的教学设计与实践——以“基因指导蛋白质的合成”第2课时为例[J].中学生物教学,2023,第10期
-
殷跃（北京市第一0一中学）.初中生物学单元教学中科学思维的培养策略——以“叶片结构与植物的生理活动”单元为例[J].中学生物教学,2023,第10期
-
邓纯臻，隆平（四川省攀枝花市第七高级中学校）.生物学问题解决能力的培养与评价路径[J].中学生物教学,2023,第10期
-
邢辉（南京师范大学附属中学）.“细胞呼吸——能量的转化和利用”第1课时教学设计[J].中学生物教学,2023,第10期
-
林丰开1，林密2（福建省永春美岭中学；福建省仙游金石中学）.新高考福建省生物学试卷理解能力考查探析[J].中学生物教学,2023,第10期
-
黄徐丰（惠州学院生命科学学院）.跨学科主题学习的逻辑指向[J].中学生物教学,2023,第10期
-
赵晓燕，徐益苗（江苏省南京市科利华中学）.基于课程标准的生物学学习进阶特征研究[J].中学生物教学,2023,第10期
-
高艳，唐先华（上海自然博物馆(上海科技馆分馆)）.生物学教学视角下的《螳螂捕蝉》解读[J].中学生物教学,2023,第10期
-
王春喜（北京市大兴区教师进修学校）.基于学业质量的初中生物学试题命制[J].中学生物教学,2023,第10期
-
王自闇，王金双（北京交通大学附属中学）.结合学科逻辑和心理逻辑设计复习课——以“WAS基因和WAS病”为例[J].中学生物教学,2023,第10期
-
邰玉韦（江苏省常州市北郊初级中学）.基于核心素养培育的大概念单元教学策略——以“神奇的植物根”设计样态为例[J].中学生物教学,2023,第10期
-
林媛媛（福建省福州教育研究院）.教材异步期初中生物学教学中的困惑与消解[J].中学生物教学,2023,第10期
-
钱伟（天津市滨海新区教师发展中心第二分中心）.PCR扩增目的基因相关计算的教学思考[J].中学生物教学,2023,第10期
-
马小年（北京学校）.单元教学情境的结构化实施策略[J].中学生物教学,2023,第10期
-
冯春艳1，李洋2，崔丽丽3（广东省东莞市教育局教研室；广东省东莞松山湖未来学校；广东省东莞市松山湖北区学校）.初中生物学跨学科主题学习内容选取的基本取向[J].中学生物教学,2023,第10期
-
徐田敏（山东省临沂临港经济开发区第一中学）.小初高“生物与环境”主题衔接分析[J].中学生物教学,2023,第10期
-
罗怡（浙江省杭州市富阳区第二中学）.浙科版新教材“免疫调节”概念修订及教学建议[J].中学生物教学,2023,第10期
-
陈佳敏，吴华勋（福建省泉州第一中学）.高效分拣智能识别诱虫箱的制作[J].中学生物教学,2023,第10期
-
阎皓（四川外国语大学附属外国语学校）.无子果实有关问题释疑[J].中学生物教学,2023,第10期
-
刘安庆（山东省邹平市黄山实验初级中学）.“肾单位工作原理模型”的制作与使用[J].中学生物教学,2023,第10期
|