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期刊文章列表

  • 杜汪云(安徽省芜湖市浮山中心小学).《倒数的认识》教学设计[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 冯旋(湖北省武汉市汉阳区楚才小学).《统计总动员》教学设计[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 何书坤(黑龙江省哈尔滨市阿城区第九中学校).《平方差公式》微课设计[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 刘向永(江南大学教育学院).在教学创新中成就自己[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 范婷(湖北省武汉市洪山区卓刀泉小学).《故宫博物院》教学设计[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 罗明珠(湖北省武汉市育才小学).多维云课堂,让习作妙笔生花 ——《我想对您说》教学设计[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 段兆晖(山东省淄博市桓台县实验小学).技术融合,落实素养 ——《数字编码》数字学习工具制作综述[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 金唯(湖北省武汉市光谷第一小学).见证“新”时代“数学”之变 ——《分类与整理》课件设计综述[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 吴曦(湖北省武汉市东西湖区远洋世界小学).以信息技术推动小学数学教学变革[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 阮芬芬(湖北省武汉市楚才中学).《分子和原子》教学设计[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 吴鑫(湖北省武汉市光谷第一小学).《灵眸识标签》教学设计 ——机器人的图像识别[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 郑涵镜(华中师范大学一附中美联实验学校).小学数学微课中的学科融合初实践 ——《让长颈鹿“长高”的数学魔力环》微课设计[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 陈志芳(海南省儋州市新州中学).Flash课件助力项目化学习实践探究 ——《神秘密码之谜》课件制作综述[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 杨伟(山东省滨州市第一中学).高中信息技术课程“新创课”教学模型的建设实践[J].中国信息技术教育,2022,第3期
  • 郭可欣,刘俊强(哈尔滨师范大学).我国中小学人工智能教育的研究综述[J].中国信息技术教育,2022,第2期
  • 郭影强(广东省惠州市惠阳区第一中学高中部).2022年与work互动[J].中国信息技术教育,2022,第2期
  • 李景奇1,程樊启2,管军1(河海大学网络与信息技术中心;河海大学远程与继续教育学院).基于混合云的高校网络学习空间设计[J].中国信息技术教育,2022,第2期
  • 樊磊1,梁森山2,曾维义3,谢作如4(首都师范大学;教育部教育装备研究与发展中心;重庆市江北区教师进修学院;浙江省温州中学人工智能实验室).推进中小学人工智能实验教学新探索[J].中国信息技术教育,2022,第2期
  • 周禄(山东省烟台市福山区门楼兜余小学).乒乓球拧拉技术智能训练测试装置[J].中国信息技术教育,2022,第2期
  • 黄志锋(苏州大学附属中学).基于UBD理念的计算思维能力培养教学策略研究[J].中国信息技术教育,2022,第2期
  • 张建彬(北京师范大学附属中学).高中信息技术选择性必修《模块4:人工智能初步》中“人工智能基础”教学建议[J].中国信息技术教育,2022,第2期
  • 沈柯,苏晨予(江南大学人文学院教育技术系).在线支持乡村教师信息化教学能力提升模式研究 ——以河南省商丘市睢县对口支教活动为例[J].中国信息技术教育,2022,第2期
  • 赵林林(北京市海淀区育鹰小学).创新学科方案,体验设计之美,绽放思维之花 ——图形化编程培养小学生设计思维的应用研究[J].中国信息技术教育,2022,第2期
  • 邹军(广东省珠海市紫荆中学).基于数据分析的初中数学精准教学策略[J].中国信息技术教育,2022,第2期
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