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郭志莉1,裴绍志2,陈清英3(天津市滨海新区汉沽第二中学;天津市滨海新区教师发展中心;天津市滨海新区汉沽第九中学).小场地条件下以耐久跑为内容的大课间活动实施方法二则[J].中国学校体育,2022,第11期
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凌浩1,周卫东2(江苏省南京市雨花台区实验小学善水湾分校;江苏省南京市雨花台区教师发展中心).提高学生运动员途中跑速度的辅助方法[J].中国学校体育,2022,第11期
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沈菁1,王玉棋2,梁勇峰3(江苏省江阴市教师发展中心;江苏省江阴市澄江中心小学;江苏省江阴市实验中学).素养为本的“跑”类大单元教学设计——以水平二(三年级)《跑——速度与位移》单元教学设计为例[J].中国学校体育,2022,第11期
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顾永明1,刘宝芹2(上海市松江区教育学院;上海市松江区实验小学).践行《课程标准(2022年版)》理念 提升教师教研能力——以小学体育跑类教学内容设计与实施为例[J].中国学校体育,2022,第11期
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江建伟(江苏省盐城市智创小学).基于“学、练、赛、评”设计快速变向跑[J].中国学校体育,2022,第11期
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蒋凯1,陈益军2,于婷婷3(浙江省金华市汤溪高级中学;浙江省金华市教育教学研究中心;浙江省浦江中学).“接力跑”教学的教材内容开发和结构化设计——以水平四“接力跑的技术与运用”为例[J].中国学校体育,2022,第11期
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刘勇1,牛晓2(重庆市两江新区教育发展研究院;重庆市教育科学研究院).深度学习《课程标准(2022年版)》 落实“教会、勤练、常赛”[J].中国学校体育,2022,第11期
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朱慧敏(江苏省南京市紫金山小学).阶段任务激发学生耐久跑兴趣四则[J].中国学校体育,2022,第11期
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陶磊1,陈冲2(上海市黄浦区教育学院;上海市七色花小学).巧用融合教学情境 构建深度学习路径[J].中国学校体育,2022,第11期
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何平1,余瑛2(湖南省长沙市麓山国际望城实验学校;湖南省长沙市望城区中小学教师发展中心).水平二《跑与游戏》大单元教学的设计与实践[J].中国学校体育,2022,第11期
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马晓敏(浙江省吴兴高级中学).篮球进攻跑位能力评价策略[J].中国学校体育,2022,第11期
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谭文杰1,张海兵2,陈国祥2(江苏省常州市武进区学校和教师发展中心;江苏省前黄高级中学).打造乐跑校园文化 促进学校体育发展[J].中国学校体育,2022,第11期
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张小伟(江苏省苏州高新区科技城实验小学校).“跑”类大课间的开展与组织实施[J].中国学校体育,2022,第11期
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赵立(浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校).提高中跑运动员成绩训练方法[J].中国学校体育,2022,第11期
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刘月欣1,贺帅1,韩会军2(河北省石家庄市东风小学;河北省石家庄市石岗大街小学).例析“跑”类教材的优化与实施[J].中国学校体育,2022,第11期
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莫增煜1,颜利平2,黄晓君3,庄弼4(广东省育才幼儿院二院;广东省东莞市石龙镇绿化西幼儿园;广东省东莞市石龙嘉培幼儿园;广东省学校体育创新发展研究中心).发展幼儿奔跑能力的学练方法[J].中国学校体育,2022,第11期
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王志强,崔倩(山东省滨州市滨州高新区中学).丰富“常赛”形式 提高“跑”类教学实效[J].中国学校体育,2022,第11期
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吕兵文(山东省威海市文登区葛家中学).“跑”类教学内容的选择与评价[J].中国学校体育,2022,第11期
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孙元媛1,裴绍志2,孙颖3(天津市北辰区第二模范小学;天津市滨海新区教师发展中心;天津市滨海新区汉沽盐场小学).小学生快速跑学练方法的优化设计[J].中国学校体育,2022,第11期
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黄继东(江苏省盐城市第一初级中学).水平四阶段“跑”类单元教学内容的归类与实践[J].中国学校体育,2022,第11期
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柴法亮(广东华侨中学).中学校园迷你马拉松赛事的实践与探索[J].中国学校体育,2022,第11期
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姚晨1,孟晓静1,刘浩升2,查强3,马宇浩1(江苏省苏州市张家港市城南小学;江苏省南京市体育科学研究所;安徽省安庆市迎江区华中路第二小学).提升跑步伸髋能力训练四部曲[J].中国学校体育,2022,第11期
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王义龙,周云(江苏省南京市金陵小学;江苏省南京市栖霞区摄山初级中学).依据学情设计“跑”类教学[J].中国学校体育,2022,第11期
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郭浩(江苏省徐州市铜山区新区实验小学).冬季长跑的组织与实施[J].中国学校体育,2022,第11期
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