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刘国旭¹，张超²（南阳师范学院环境科学与旅游学院；云南师范大学旅游与地理科学学院）.南水北调中线工程水源地村域土地利用变化实证研究——以清泉村为例[J].南阳师范学院学报,2015,第9期刘赐德¹，丁楠¹，刘旭焱¹，肖洁¹，龚婧²（南阳师范学院物理与电子工程学院先进材料工程中心；华中科技大学材料学院）.氧化还原法制备石墨烯及其表征[J].南阳师范学院学报,2015,第9期王长青^1,2，刘佳³（南阳师范学院土木建筑工程学院；同济大学博士后流动站；政协南阳市委员会）.基于工程结构课程探析工程管理专业教学改革[J].南阳师范学院学报,2015,第9期王蕊^1,2，李玉周¹（河南理工大学体育学院；河南师范大学体育学院）.河南省中小学体育教师职后教育现状分析[J].南阳师范学院学报,2015,第9期梁媛媛，张哲，李英（南阳师范学院软件学院）.Red Hat Linux网络服务器教学研究[J].南阳师范学院学报,2015,第9期訾冉（许昌学院文学与传媒学院）.高校学生奖学金评定的量化分析[J].南阳师范学院学报,2015,第9期洪建功¹，李婉茹²，潘喜平²，徐文红²，刘君萍²，樊丹²，王艳蝶²（漯河市质量技术监督检验测试中心；漯河市环境监测中心站）.综合性医院废水处理工程实例[J].南阳师范学院学报,2015,第9期刘银玲，赵璐璐，郭琳娜，董凯丽，史青龙，田优美，王利娟（南阳师范学院化学与制药工程学院）.维生素C溶解废旧锂离子电池正极材料锰酸锂的研究[J].南阳师范学院学报,2015,第9期海涛，惠明，鲁道邦（南阳师范学院物理与电子工程学院）.基于CDIO的DSP技术及应用课程改革探讨[J].南阳师范学院学报,2015,第9期陆宜新¹，蒋国富²（南阳师范学院学报编辑部；南阳师范学院环境科学与旅游学院）.对本科生毕业论文写作的调查与思考[J].南阳师范学院学报,2015,第9期李文略（湛江师范学院基础教育学院）.磁各向异性介质中磁导率张量表示的毕-萨定律及应用[J].南阳师范学院学报,2015,第9期牛喜英，尚耐丽，卢玉领（南阳师范学院生命科学与技术学院）.乘用车物流运输计划问题的模型构建与求解[J].南阳师范学院学报,2015,第9期马淑云（南阳师范学院数学与统计学院）.无关子空间[J].南阳师范学院学报,2015,第9期祝占法（陕西航空职业技术学院文理学院）.具有密度制约项的二维竞争种群动力学系统的诱导控制[J].南阳师范学院学报,2015,第9期张露露，任中平（西华师范大学政治与行政学院）.乡贤理事会对我国农村治理能力现代化的推进——以广东省云浮市为例[J].南阳师范学院学报,2015,第8期付钦太（中共河南省委党校学习论坛编辑部）.提高河南城市土地利用率的实现路径[J].南阳师范学院学报,2015,第8期高二旺（南阳师范学院历史文化学院）.魏晋南北朝丧礼制度中的变礼[J].南阳师范学院学报,2015,第8期慈教进（南阳师范学院经济与管理学院）.基于翻转课堂教学法的《物流技术与装备》课程教学改革研究[J].南阳师范学院学报,2015,第8期张丹（南阳师范学院历史文化学院,汉文化中心）.当前高校文化产业管理专业存在的问题及对策[J].南阳师范学院学报,2015,第8期许小青（南京政治学院新闻传播系）.“泛北极圈”国家治理现状及其对我国北极利益选择的影响[J].南阳师范学院学报,2015,第8期刘海超（嵩山少林武术职业学院）.传承武术文化教学方法及科学规律探究[J].南阳师范学院学报,2015,第8期饶旭鹏（兰州理工大学马克思主义学院）.全面建成小康社会进程中大学生社会主义核心价值观教育[J].南阳师范学院学报,2015,第8期代丽（南阳师范学院美术与艺术设计学院）.城市家具无障碍设计研究——以南阳中心城区为例[J].南阳师范学院学报,2015,第8期张天涛（南阳医学高等专科学校政治理论教学部）.我国禁止就业歧视的立法问题研究[J].南阳师范学院学报,2015,第8期张艳（南阳师范学院文学院）.汉语国际教育专业古代文学课程教学浅论[J].南阳师范学院学报,2015,第8期赵志浩（河南省社会科学院哲学研究所）.试论国家政权对先秦农业发展的作用[J].南阳师范学院学报,2015,第8期李佳叡（南阳师范学院软件学院）.传统元素在动画设计中的运用分析[J].南阳师范学院学报,2015,第8期付廷臣，江淑洁，饶增阳（南阳师范学院经济与管理学院河南省社科院南阳分院南阳发展战略研究院）.入围全国区域级流通节点城市对南阳发展的机遇探讨[J].南阳师范学院学报,2015,第8期曹阳昭（中共四川省委党校教务处）.改革新形势下我国区域法制实施的必要性探究[J].南阳师范学院学报,2015,第8期胡山林（河南大学文学院；信阳师范学院华锐学院）.史铁生作品的灵魂深度[J].南阳师范学院学报,2015,第8期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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