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魏玉娇（华南师范大学）.《数学通报》第2448号问题的推广[J].福建中学数学,2022,第9期
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郭海萍1，林新建2（福建省福清第一中学；福建省福清市教师进修学校）.问题导之，思想渗之，明暗织之——“函数的单调性”的教学设计与反思[J].福建中学数学,2022,第9期
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陈靖涛（北京师范大学厦门海沧附属学校）.概念教学，让思维拾级而上——以人教版七年级下册“平移”的教学思考为例[J].福建中学数学,2022,第9期
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黄培华（福建省晋江市养正中学）.于审问慎思处 明辨笃行之——以一类问题为例谈问题化设计[J].福建中学数学,2022,第9期
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钱大林（浙江省严州中学）.为一道数学压轴试题的讲评“调焦”[J].福建中学数学,2022,第9期
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刘秀妹1，孙道斌2（福建省三明市尤溪县第一中学；山东省菏泽市牡丹区教学研究室）.关注统计概念形成 提升学生思维能力——“6.4数据的离散程度（1）”教学设计及说明[J].福建中学数学,2022,第9期
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何宇，谭代伦（西华师范大学数学与信息学院）.管道包扎问题中正弦函数模型的实验探究与教学设计[J].福建中学数学,2022,第9期
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张月，汤强（西华师范大学数学与信息学院）.初中数学前置学习方法探微[J].福建中学数学,2022,第9期
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王昌林1，邵星峰2（四川电影电视学院实验中学；成都市第三中学）.仿射变换视角下椭圆的极点极线[J].福建中学数学,2022,第9期
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管玉婷，马昌凤（福建师范大学数学与统计学院）.基于创新性培养的高中数学习题编制策略[J].福建中学数学,2022,第9期
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姜坤崇（山东省邹平市双语学校）.两个二元代数不等式链[J].福建中学数学,2022,第9期
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林婉瑜（福建省晋江市平山中学）.点击数列中的几类探索性问题[J].福建中学数学,2022,第9期
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张国川，任晓红（福建省泉州第一中学）.解三角形“圆”来如此精彩[J].福建中学数学,2022,第9期
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倪建（江苏省南京市第一中学）.一道普高特长生招生资格考试作图题的探究[J].福建中学数学,2022,第9期
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刘银（福建省福鼎市第一中学）.多维探究解三角问题的求解思路[J].福建中学数学,2022,第9期
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郑智清，朱哲娴（福建省莆田第一中学）.浅谈第二课堂的设想：引导高中生学习《超级画板》[J].福建中学数学,2022,第9期
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陈闽旭（福建省福州第十六中学）.中考数学“多选题”的命题分析与教学思考——以2021年全国各省市中考试题为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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江智如1，许贵全2，周海娟3（福建省南平市高级中学；福建省南平市教师进修学院；福建省福州第三中学）.素养导向指引下对一道几何试题的溯源与探究[J].福建中学数学,2022,第8期
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倪建（江苏省南京市第一中学初中部）.一道最短路径问题的思考[J].福建中学数学,2022,第8期
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张俊元（福建省厦门集美中学）.例谈高观点下的中学数学文化渗透[J].福建中学数学,2022,第8期
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刘燕（福州市华侨中学）.新教材中的数学逻辑推理素养研究——以人教A版必修一和必修二教材为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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李恺（福建福州屏东中学）.“336”互动教学模式在高中数学复习课中的运用——以“高考二轮复习之平面法向量求法”为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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尤荣勇（江苏省南京市第九中学）.例析“微专题”的教学误区与改进措施[J].福建中学数学,2022,第8期
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黄惠蓉（福建省南安第一中学）.着力提升运算素养 科学渗透数学思想——《二项式定理》小微专题教学启示[J].福建中学数学,2022,第8期
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黄洲洋（福建省福州市第十九中学）.平面解析几何观点下的中考函数与几何综合问题探析——以2021年福建省中考数学第25题为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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徐建新，陈丽真（福建省德化第一中学）.灵动的课堂 灵活的思维[J].福建中学数学,2022,第8期
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高丹（福建省同安第一中学）.对初中数学“阅读与思考”栏的教学思考——以《数字1与字母x的对话》教学为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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王向荣1，沈顺良2（山西省柳林县陈家湾初级中学；浙江省海盐县教育研究中心）.以“问题链”为画笔，绘单元复习知识框图——以“轴对称复习课”为例[J].福建中学数学,2022,第8期
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