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胡锦（成都汽车职业技术学校）.对中职幼师语文教学的综合性学习探讨[J].教育科学论坛,2017,第C1期
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邓仕川1，魏元春2（广元市职业高级中学；广元市教科所）.对藏区“9+3”学生有效实施分层教学的策略[J].教育科学论坛,2017,第C1期
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卢德生（四川师范大学教育科学学院）.正确把握职业教育质量单元与质量体系的关系[J].教育科学论坛,2017,第C1期
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罗冬梅（成都石化工业学校）.任务引领教学法在吸收-解吸单元实训中的应用[J].教育科学论坛,2017,第C1期
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陈元辉（四川省教育科学研究所）.工匠精神：职业教育最重要的价值追求[J].教育科学论坛,2017,第C1期
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彭斌莎1，张巍2，黄渝川3（成都铁路卫生学校；四川省商务学校；成都市现代职业技术学校）.信息技术与中职护理教学深度融合实践研究——以《中医护理》教学模式改革为例[J].教育科学论坛,2017,第36期
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蔡少萍1，卢晓中2（顺德职业技术学院；华南师范大学）.行动导向教学法在高职院校创业实践教学中的应用研究[J].教育科学论坛,2017,第36期
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蒋亚飞（江苏省滨海中等专业学校）.基于现代学徒制的知识产权创新与运营[J].教育科学论坛,2017,第36期
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王怡（广元市利州中等专业学校）.仿真情境教学法在实际教学中的应用——以内科护理教学为例[J].教育科学论坛,2017,第36期
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俞学杨（四川省绵阳职业技术学校）.行动导向教学法在基础会计教学中的应用探索[J].教育科学论坛,2017,第36期
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吕大章（四川省夹江县云吟职业中学校）.基于全面发展理念的中职课程体系建设[J].教育科学论坛,2017,第36期
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周庆红1，万素梅2（四川省彝文学校；凉山州职业技术学校）.中日职教比较对我国构建现代职教体系的启示[J].教育科学论坛,2017,第36期
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尚杰（奈曼旗民族职业中等专业学校）.中职学校一体化师资培养的实践探索[J].教育科学论坛,2017,第36期
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郎喆，舒旭临，郭朝鑫（宜宾市职业技术学校）.中职汽车运用与维修专业培养现状调查[J].教育科学论坛,2017,第36期
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逯松松（四川省成都市礼仪职业中学）.“每天一节体育课”背景下中职体育发展现状及对策研究——以成都市L职业中学为例[J].教育科学论坛,2017,第36期
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庞杰（西华师范大学；攀枝花市经贸旅游学校）.中职学校地方特色课程开发的策略研究——以《攀西地方菜》校本课程开发为例[J].教育科学论坛,2017,第36期
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胡珊（成都市财贸职业高级中学）.中职学校财会专业校本教材开发研究——以《财经类专业读本》为例[J].教育科学论坛,2017,第36期
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孙桂英（四川托普信息技术职业学院）.论民办高职院校教师离职的“转换成本”研究[J].教育科学论坛,2017,第36期
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杨小琴，赖良杰，黄玉梅（四川矿产机电技师学院）.中等职业学校教师教学评价改革的探索[J].教育科学论坛,2017,第36期
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罗晓妮（天津广播电视大学西青分校）.电大向开放大学转型升级中的困境与出路[J].教育科学论坛,2017,第36期
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徐水婵（重庆城市管理职业学院；西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心）.团体辅导在构建高职院校寝室和谐人际关系中的运用[J].教育科学论坛,2017,第36期
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刘祥峰，胡育杰（四川水利水电技师学院）.素质提升人品 技能成就未来[J].教育科学论坛,2017,第36期
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陈熙华（泸州市职业技术学校）.“以文化人”导引下的学校文化建设路径探析——以泸州市职业技术学校文化建设的研究与实践为例[J].教育科学论坛,2017,第36期
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