-
刘涛（茂名职业技术学院）.基于赛教融合的多层次技能竞赛平台的运作研究[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
宋志敏（开封大学）.深化产教融合、校企合作的“双主导双主体四驱动”模式探析[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
杜艳莉，陈亚萍，胡燕（中共北京市朝阳区委党校）.产业升级中工匠精神培育的国际比较与借鉴[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
陈圆，张彩虹，张铎，张龙（江苏农牧科技职业学院）.基于质量提升的高职技术技能人才培养实践探索[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
张东（重庆城市管理职业学院）.“三全育人”理念视阈下高职学生能力鉴定改革路径[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
钱逸秋（天津中德应用技术大学）.“中国制造2025”视域下应用技术大学人才培养转型的思考[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
贺东梅（天津机电职业技术学院）.基于世界技能大赛的教学资源开发[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
曾小波（湖南理工职业技术学院）.中高职教育课程衔接问题研究[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
杨修平（衢州职业技术学院；华东师范大学）.高职生英语学习“习得性无助”的破解方案研究[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
谭维奇（安庆职业技术学院）.契合“工业4.0”发展机遇 创新工学结合人才培养模式[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
赵海豹，许冰冰（天津职业大学）.新时期高职院校成人高等学历教育问题与对策研究[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
刘斌，王昆，蔡丽娜（天津职业大学）.高职教育服务国家发展战略的历史使命与能力提升途径研究 ——以天津职业大学服务国家发展战略实践为例[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
徐飞（无锡商业职业技术学院）.高职航空维修类专业实践教学平台的建设探讨[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
宋莹，杨永光（宁夏工商职业技术学院）.综合职业能力本位下职业院校商科专业课程改革研究[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
潘锡泉（浙江金融职业学院）.课堂教学活力提升研究：理论基础与实践案例[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
马红（北京青年政治学院英语系）.智慧教具在二语信息化教学的实践探究 ——以北京青年政治学院为例[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
陈霞（广东女子职业技术学院）.高职外语专业：即将到来的危机[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
邹德军（广东工贸职业技术学院）.“放管服”背景下高校科研经费内部管理模式类型研究[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
卢竹（长沙航空职业技术学院）.高职院校产教融合的实现路径研究 ——基于湖南省优质高职院校的案例[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
杨成青（浙江长征职业技术学院）.基于移动教学平台的英语隐性分层教学实验研究[J].天津职业大学学报,2018,第3期
-
岳斯玮（重庆商务职业学院）.高职数学教学中渗透数学文化研究[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
高华（浙江交通职业技术学院）.混合式教学在高职教学中的应用研究与实践[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
高志华，郭君扬（河南工业职业技术学院）.“3D打印技术”课程在高职机械类创新教育中的研究与实践[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
于亚琦，赵俊明（山东外事翻译职业学院）.美国High Tech High教学模式与我国职业院校教学模式的耦合研究[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
何祥文（中山职业技术学院）.基于特色小镇产业培养特色文化创意产业人才的探索和实践——以中山职业技术学院艺术设计学院为例[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
张洪春，温中梅（湖北职业技术学院）.新时期高职院校师生课堂冲突动因与形成机理研究[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
陈宏寿（惠州经济职业技术学院）.民办高职工商企业管理专业“订单式”人才培养问题研究[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
刘玉英，冯艳宏（天津冶金职业技术学院）.对分课堂教学模式探索与实践——以“数控编程及加工技术”课程为例[J].天津职业大学学报,2018,第2期
|