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冷飞，宋丹，陶海风（苏州城市学院）.新发展格局下高校教育高质量发展的时代诉求与育人导向[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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田世海，常雅琳，张树臣（哈尔滨理工大学经济与管理学院）.经管类一流本科专业卓越创新人才培养体系优化研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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于桐，尚新生，王静静（北京科技大学研究生院）.专业学位研究生教育的发展困境与优化路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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徐达1,2，陈豫岚3,2（澳门城市大学教育学院；广州工商学院；广州大学教育学院）.高校生命教育的内涵、价值与实施路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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贾瑞琪，杨保军（北方民族大学商学院）.民族院校商科专业新文科建设路径与目标实证研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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高艳魁（黑龙江教师发展学院）.成人高等学历教育学习需求分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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许姗姗，李秀敏，罗秋英（徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院）.高质量发展背景下幼儿园教师资格证持有现状与提升策略[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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黄春晨，李智佳，王莹（大庆师范学院）.普惠性民办幼儿园教师专业发展的影响因素及提升路径——基于NVIVO11.0的研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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刘阳1，罗先锋2，陈小莲1（厦门南洋职业学院教育学院；闽南师范大学教育与心理学院）.幼有善育背景下福建省托育教师队伍建设的现状、问题与对策研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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王海霞（江苏理工学院）.立德树人视域下高校思政课程提质增效的路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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田芳（甘肃农业大学）.高校思政课实践教学资源多元化整合与一体化运用[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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徐云，冯敏（中南民族大学）.社会学习理论视域下“普通心理学”课程的思政探索与实践研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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周祥，许路遥（四川开放大学）.“互联网+”环境下“经济学基础”课程混合式教学模式研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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杨文娟，胡雅楠（上海中侨职业技术大学）.职业教育数字化转型的困境及价值[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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李昶罕，王海萍（中山开放大学）.基层教师转型社区教育的适应性研究——以中山开放大学为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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吾斯曼·居买（西北民族大学中国语言文学学部）.“双一流”建设下高等教育人才培养能力提升对策[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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吴华军1，段立强2（鸡西实验中学；青海师范大学历史学院）.基于教材资源的高效历史课堂教学实践与反思[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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魏红梅，何婷（西华师范大学教育学院）.新课标下小学语文课堂教学评价有效性研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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张文祥（仰恩大学法学院）.大思政课视域下法学实践课程建设研究——以仰恩大学为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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王天桥（贵州师范学院马克思主义学院）.师范类专业认证理念下伦理学课堂教学的“动”与“静”[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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朱启彬（江苏师范大学公共管理与社会学院）.新文科背景下“社区工作”教学中课堂与社区的双向融合模式研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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张琪（大连育明高级中学）.红色文化融入高校思想政治教育的实践路径探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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马晴晴（华东师范大学课程与教学研究所）.教师专业发展：内涵、价值取向及优化路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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于洋鹏（黑龙江教师发展学院）.信息技术“智慧课堂”构建的实践探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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张晏成（哈尔滨市第一一六中学校）.在初中英语教学中进行人文素养渗透的意义和策略[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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常鑫1，毕甜甜2（台州科技职业学院人文教育学院；哈尔滨学院教师教育学院）.学前儿童家长行为对儿童模仿的教育影响[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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田静双（广东培正学院）.数字技术赋能高等教育教学模式变革研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第11期
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官月娇，吕慈仙（青海民族大学教师教育学院）.“双减”背景下家庭教育的政策演进、现实困境及实践路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2023,第10期
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