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陈绍宽1，陈宏伟2（辽宁生态工程职业学院园林学院；沈阳大学生命科学与工程学院）.高职院校“教产研服创”五位一体实训基地建设探索 ——以辽宁生态工程职业学院为例[J].大学教育,2022,第12期
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席耀一1，王博1，李勇1，魏晗2，南煜1（信息工程大学数据与目标工程学院；信息工程大学信息系统工程学院）.大数据分析课程“四位一体”混合式教学探索与实践[J].大学教育,2022,第12期
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熊双丽1，李安林1，魏明2（四川旅游学院食品学院；西南科技大学）.食品分析实验课程思政教育探索与实践[J].大学教育,2022,第12期
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方银银，王国桢（遵义医科大学马克思主义学院）.儒家“天人合一”思想的伦理底蕴及当代价值[J].大学教育,2022,第12期
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丁函，张鹏，王国华（解放军陆军炮兵防空兵学院信息与通信工程教研室）.专业背景课程的改革探索 ——以数据通信技术课程为例[J].大学教育,2022,第12期
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侯鹏1，杨楠2，孔东1（西安电子科技大学体育部；西安电子科技大学本科生院）.教育信息化2.0背景下“3+3+3”高校体育教学模式研究[J].大学教育,2022,第12期
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卞程秀1,2，廖永林1（内江师范学院；合肥工业大学）.地方历史文化资源在中国近现代史纲要教学中的运用[J].大学教育,2022,第12期
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陈海艳，曹玉春，孙运兰（常州大学石油与天然气工程学院/能源学院）.地方普通本科院校能源动力类专业培养方案的改革与实践[J].大学教育,2022,第12期
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李运兴1，程文2（广东江门中医药职业学院；五邑大学）.餐饮浪费现象对大学生劳动价值观教育核心导向的启示[J].大学教育,2022,第12期
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韩丹（武汉铁路职业技术学院）.文化自信语境下大学生国学经典认知及教育引导[J].大学教育,2022,第12期
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王南1，周恩生2，魏维轩3（南京工业大学建筑学院；中衡设计集团股份有限公司；上海济致建筑规划设计有限公司）.国际竞赛获奖作品在风景园林专业英语教学中的应用与成效 ——以ASLA竞赛为例[J].大学教育,2022,第12期
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杨屹，李云文（首都师范大学初等教育学院）.信息技术赋能高校班主任班级管理探究 ——基于大学生综合测评的视角[J].大学教育,2022,第12期
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广西现代教育杂志社有限公司《大学教育》编辑部.《大学教育》征稿启事[J].大学教育,2022,第12期
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黄滢（广西教育学院思政部）.公民规则意识推进社会治理现代化：主体身份、内生逻辑与培育进路[J].大学教育,2022,第12期
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杨婕妤，陈强强，陈耀（甘肃农业大学）.人力资源管理课程混合式教学设计与实践[J].大学教育,2022,第11期
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刘联辉，骆达荣（五邑大学经济管理学院）.“OBE+CDIO”复合式人才培养模式及其在实践教学改革中的应用研究 ——以五邑大学物流专业为例[J].大学教育,2022,第11期
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范一强，张懿奕（北京化工大学）.授课与研讨相结合课程的学业评价体系 ——以哈佛大学生命科学专业某课程为例[J].大学教育,2022,第11期
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胡小舟（中南大学机电工程学院）.基于OBE理念的机械设计基础课程达成度评价方法与实践[J].大学教育,2022,第11期
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吴海娜1，李国云2，杨广武3，籍亚玲4（东北大学理学院；Blackboard中国教育研究院；天津中德应用技术大学；东北大学教务处）.基于OBE理念的通识课程教学实践及效果分析[J].大学教育,2022,第11期
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孙静，印红玲，肖斐芮，任红，张辉（成都信息工程大学资源环境学院）.环境监测课程体系的混合式教学模式探索[J].大学教育,2022,第11期
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裴文庆1，王彬彬2，郑珠仙3，温福英1，肖振宇4（福建农林大学马克思主义学院；福建农林大学纪委；福州理工学院马克思主义学院；吉水县进士学校）.以新时代道德观引领大学生道德教育的三重维度[J].大学教育,2022,第11期
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余玉洁，丁发兴（中南大学土木工程学院）.结合社会热点案例分析的钢结构设计原理教学改革[J].大学教育,2022,第11期
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郑文力（福州大学经济与管理学院）.基于全球胜任力人才培养的管理案例实验教学探索[J].大学教育,2022,第11期
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赵彦（辽宁石油化工大学马克思主义学院）.课程思政视域下高校“三全育人”创新型人才培养模式的构建[J].大学教育,2022,第11期
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曹家勇（上海应用技术大学机械工程学院）.新时代研究生培养过程中融入思政教育元素初探[J].大学教育,2022,第11期
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潘磊庆，宋菲，董洋（南京农业大学）.基于“以学为中心”的有效教学模式的探索与应用 ——以食品标准与法规课程为例[J].大学教育,2022,第11期
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兰兆青1，何云峰2，刘瑞香1（山西农业大学基础部；山西农业大学公共管理学院）.本科生毕业论文（设计）写作状况及影响因素研究[J].大学教育,2022,第11期
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刘珺，刘海飞（中南大学马克思主义学院；中国社会科学院马克思主义研究院）.论将雷锋精神深度融入思想政治理论课教学[J].大学教育,2022,第11期
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杨晓军（乐山师范学院文学与新闻学院）.基于“认知—创新—创业”理念的新闻传播人才培养模式的构建与实践 ——以乐山师范学院为例[J].大学教育,2022,第11期
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