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王登芝，聂立水（北京林业大学林学院）.高校科研实验室危险化学品安全管理的探讨 ——以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2021,第3期
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姜俊，陈贝贝，梁小红（北京林业大学林学院）.林学专业野外实习安全问题分析及对策研究[J].中国林业教育,2021,第3期
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侯天顺，裴振伟（西北农林科技大学水利与建筑工程学院）.大学生科技创新项目申报指导工作的探讨[J].中国林业教育,2021,第3期
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李珺，冀晓东，胡雨村，张艳（北京林业大学水土保持学院）.“画法几何”课程教学中土木工程专业能力的培养[J].中国林业教育,2021,第3期
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茹煜，危卫华，周宏平，马晨波，刘英（南京林业大学机械电子工程学院）.校企协同培养工程类研究生的探索 ——以南京林业大学机械工程专业为例[J].中国林业教育,2021,第3期
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王璐莹，母军，雷建都（北京林业大学材料科学与技术学院）.新工科背景下林产化工专业国际合作办学项目的探索[J].中国林业教育,2021,第3期
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漆楚生，母军，张扬，唐睿琳（北京林业大学材料科学与技术学院）.北京林业大学国际合作办学项目对学科建设的作用 ——以木材科学与工程(中加合作办学)项目为例[J].中国林业教育,2021,第3期
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种培芳，单立山，黄海霞，苏世平，马彦军（甘肃农业大学林学院）.林学学科“植物逆境生理生态”研究生课程教学改革 ——以甘肃农业大学为例[J].中国林业教育,2021,第3期
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沈一岚，徐迎寿，马静（北京林业大学生态与自然保护学院）.高等院校二级学院提高安全管理能力的实践探索 ——以北京林业大学生态与自然保护学院为例[J].中国林业教育,2021,第3期
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唐志强，李秀梅，杨繁，白涛（湖北生态工程职业技术学院生态环境学院）.高职院校林业技术专业产教融合人才培养模式的探索 ——以湖北生态工程职业技术学院为例[J].中国林业教育,2021,第3期
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傅超波，余璐（福建农林大学国际合作与交流处）.新农科背景下高等林业教育中外合作办学可持续发展研究 ——以福建农林大学生态学项目为例[J].中国林业教育,2021,第3期
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双陈冬，周庆（南京大学环境学院）.基于工程教育认证标准的“物理性污染控制”课程教学改革探索[J].中国林业教育,2021,第3期
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汪念，滕明君，罗杰，王鹏程（华中农业大学园艺林学学院）.林业硕士专业学位研究生论文选题分析及对策探讨[J].中国林业教育,2021,第3期
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孔祥彬，鲁楠（北京林业大学国际交流与合作处）.后疫情时代高等林业院校中外合作办学的发展[J].中国林业教育,2021,第3期
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艾训儒，姚兰，郭秋菊，朱江（湖北民族大学林学园艺学院）.地方高校新林科专业建设的探索 ——以湖北民族大学为例[J].中国林业教育,2021,第3期
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余卫华，张鑫，姚一飞（西北农林科技大学水利与建筑工程学院）.农业水工程测量虚拟仿真实训平台的建设[J].中国林业教育,2021,第3期
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宋建武，冯翠萍（山西农业大学园艺学院）.地方农业院校大类招生培养模式改革探析[J].中国林业教育,2021,第3期
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谢屹，吴娟，侯一蕾，温亚利（北京林业大学经济管理学院）.“资源与环境经济学”留学生课程教学改革 ——以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2021,第2期
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熊辉1，周晨2（湖南农业大学风景园林与艺术设计学院；长沙理工大学建筑学院）.“园林设计”课程开展信息化教学的实践 ——以湖南农业大学为例[J].中国林业教育,2021,第2期
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张瑜，王鹏程，滕明君（华中农业大学园艺林学学院）.生态建设背景下“林业遥感”课程教学改革实践[J].中国林业教育,2021,第2期
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郭学涛，余小琴，黄道芬，夏天骄，单晓玲（西北农林科技大学资源环境学院）.用户视角下在线教学平台的优缺点分析[J].中国林业教育,2021,第2期
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张成凤，李洁，曹姗（西北农林科技大学水利与建筑工程学院）.“乡村振兴”战略实施背景下大学生创业路径的思考 ——以水利类专业为例[J].中国林业教育,2021,第2期
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樊路青1，刘雯雯2，王印3（对外经济贸易大学政府管理学院；北京林业大学经济管理学院；北京工商大学嘉华学院）.“管理学”课程教学改革的探讨 ——基于北京林业大学MBA项目学生知识隐藏行为的研究[J].中国林业教育,2021,第2期
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吴建慧，杨青杰（东北林业大学园林学院）.基于超星学习通平台的“园林植物遗传育种学”课程线上混合式教学的探索[J].中国林业教育,2021,第2期
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李宏宇，于佳（沈阳大学生命科学与工程学院）.“园林植物栽培养护学”课程教学改革实践探索 ——以沈阳大学为例[J].中国林业教育,2021,第2期
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圣倩倩（南京林业大学风景园林学院）.“园林植物应用”课程“五位一体”科教融合教学模式的探索[J].中国林业教育,2021,第2期
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刘宝昌（长春建筑学院建筑与规划学院）.新工科建设背景下现代信息技术与风景园林专业教学相融合的途径 ——以长春建筑学院为例[J].中国林业教育,2021,第2期
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史雪松，霍光青，郑嫦娥（北京林业大学工学院）.基于工程教育认证的“工程图学A课程设计”教学改革探索 ——以北京林业大学为例[J].中国林业教育,2021,第2期
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