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崔惠颖（黑龙江大学）.元认知视域下认知偏差在研究性学习中的形成机制与校正措施——以国家级一流专业"新生研讨课"为例[J].黑龙江教育,2023,第21期
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万建军，郑享清，聂长飞（南昌大学）.需求牵引"三位一体"的经济学研究生人才培养模式探索与实践[J].黑龙江教育,2023,第21期
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李永红（河南农业大学）.课程思政贯穿"高级英语"课程教学全过程研究[J].黑龙江教育,2023,第21期
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田红娜，李永华，王卫（哈尔滨理工大学）.思政元素融入"人力资源管理"课程建设的链路研究[J].黑龙江教育,2023,第21期
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张军，熊钦毅，田禹（哈尔滨工业大学）."水污染控制工程实验"中虚拟仿真技术的挖掘与融入[J].黑龙江教育,2023,第21期
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石星丽，甘宪荣（兰州石化职业技术大学；西北民族大学）.产教融合模式背景下提升高职院校青年教师实践教学能力的路径探究——以兰州石化职业技术大学为例[J].黑龙江教育,2023,第21期
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范黎坤（上海交通大学）.一流本科专业建设背景下外语混合式教学初探——以"基础德语"课程为例[J].黑龙江教育,2023,第21期
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栾芳（黑龙江大学）.龙江红色文化融入"大学英语"课程思政路径探析[J].黑龙江教育,2023,第21期
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柴志军，王积翔，王云霞（黑龙江大学）."电子工艺实习"课程改革与探索[J].黑龙江教育,2023,第21期
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由春桥，张颖丽，苑婷婷（哈尔滨工程大学；哈尔滨华德学院）."大学英语"第二课堂思想价值引领路径及评价研究——以哈尔滨工程大学为例[J].黑龙江教育,2023,第18期
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李桃迎，翟军（大连海事大学）.新文科背景下"C语言程序设计"课程教学改革探索[J].黑龙江教育,2023,第18期
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范定祥，周蓉（湖南工业大学）.基于研究生"双创"诉求的"工程经济学"课程教改研究[J].黑龙江教育,2023,第18期
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高卫群，冷汶倩（苏州农业职业技术学院）.课程思政融入高校"乒乓球"课程教学初探[J].黑龙江教育,2023,第18期
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何登录，蒋琳琼（梧州学院）."政行校企"协同育人有效实施探讨[J].黑龙江教育,2023,第18期
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曲晓东，陈盼佳，李振铭（广东东软学院）.基于东软TOPCARES人才培养模式的"证券投资"课程教学改革研究[J].黑龙江教育,2023,第18期
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曹惠民，骆子晗（中国矿业大学）.高校"公共安全风险治理"课程"四位一体"的开发策略研究[J].黑龙江教育,2023,第18期
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朱正业（安徽大学）."中国现代史"课程教学改革探索与实践[J].黑龙江教育,2023,第18期
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于秋芳（南京邮电大学）."学习档案"评价方式在"基础日语"课程教学中的应用研究[J].黑龙江教育,2023,第18期
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杨程玲，郑慕强（汕头大学）.立体课堂视域下思政课程教学改革与实践[J].黑龙江教育,2023,第18期
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陈国锋，王超，马德生（河北大学）.新时代高校"支部党建+课程思政"育人模式的探索与实践——以河北大学化学与环境科学学院"有机化学"课程为例[J].黑龙江教育,2023,第18期
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刘艳春，王钢（大连外国语大学）.新文科理念下"语言+技术"翻译人才培养的思考与探索[J].黑龙江教育,2023,第15期
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刘春元，戴丽娜（哈尔滨商业大学）."宪法学"课程思政的价值意蕴与实施路径[J].黑龙江教育,2023,第15期
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聂淑媛（洛阳师范学院）.课程思政视域下混合式"金课"的建设与实践——以"时间序列分析"课程为例[J].黑龙江教育,2023,第15期
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邱雯，危静美（福建林业职业技术学院）.高职软件操作类课程的课程思政探索与思考——以"景观效果图制作"课程为例[J].黑龙江教育,2023,第15期
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杨娟，张迪（中国民航大学）.基于案例融合的航空电气实践教学课程思政建设方法[J].黑龙江教育,2023,第15期
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林泳诗，艾战胜（五邑大学；广东财经大学）.OBE理念下"社区工作"课程的项目化教学实践探索[J].黑龙江教育,2023,第15期
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曾悦，史敏岳（南昌航空大学）.基于OBE理念的德语文学课程建设路径研究[J].黑龙江教育,2023,第15期
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李雪，王书蕊，李长熠（哈尔滨理工大学）.中华优秀传统文化融入"产出导向法"驱动环节的尝试——一项基于大学英语教学的研究[J].黑龙江教育,2023,第15期
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冀慧，贾冠华（山西大学）."建筑结构辅助设计"课程的改革与探索[J].黑龙江教育,2023,第15期
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刘珊珊，郑慧勇，林向英（中国农业大学烟台研究院）.学科交叉融合背景下公共事业管理专业课程教学模式改革研究——以"统计学"课程为例[J].黑龙江教育,2023,第15期
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