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任虎虎（江苏省太仓高级中学）.基于思维型课堂获得学科大概念的教学策略[J].中学物理教学参考,2021,第34期陈向红¹，黄致新²（重庆市第十一中学校；华中师范大学物理科学与技术学院）.解读新教材设计新实验——以“探究作用力和反作用力的关系”实验设计为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期贾玉兵（高青县第一中学）.聚焦关键能力培养优化习题教学策略——以“电偏转”和“磁偏转”习题教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期邱雪梅（河源市田家炳实验中学）.沉浸教学模式对物理学科核心素养的培养——以粤教版高中物理必修3“电磁感应现象”为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期徐宏武（浙江省衢州市教育局教研室）.利用进阶问题驱动探究教学——以“将电流表改装成电阻表”为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期王军（北京市第四中学）.关于磁流体发电机短路电流和内阻的一种模型分析[J].中学物理教学参考,2021,第34期谢禄桥，南亚亚，项浩原，高永伟（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.“磁感应强度磁场对通电导线作用力大小”高端备课[J].中学物理教学参考,2021,第34期杨学切（福建省厦门第一中学）.习题教学中培养学生科学思维的问题与对策[J].中学物理教学参考,2021,第34期许文龙（浙江省瑞安中学）.基于科学史和科学探究的物理规律教学设计——以“行星的运动”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期梁莉红¹，王永根²（江西省萍乡市第六中学；江西省吉安市永新县永安中学）.核心素养下的初中物理进阶教学创新设计——以人教版“浮力”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期王金聚（浙江省温州中学）.换一个角度看物理关系式[J].中学物理教学参考,2021,第34期杨奥龙¹，蔡全劲²（华南师范大学物理与电信工程学院；广东省深圳市龙华区振能学校）.三个版本高中物理教材习题的对比研究——以“动量守恒定律”一章为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期王伟民¹，杨培军²（安徽省太和县宫集镇中心学校；安徽省阜阳市教育科学研究所）.浅析“测量滑轮组机械效率实验”时竖直缓慢匀速拉动的原因[J].中学物理教学参考,2021,第34期王志良（广东省东莞市东华高级中学）.论静电场中困扰师生的几个问题[J].中学物理教学参考,2021,第34期汪向阳（广州市花都区秀全中学）.剪纸法测加速度的原理分析与教学设计探析[J].中学物理教学参考,2021,第34期洪亚纯（宁波市新城第一实验学校）.一次性注射器在“空气的存在”一课中的开发利用[J].中学物理教学参考,2021,第34期谭程（阳山县阳山中学）.新粤教版高中物理“牛顿第一定律”教学实验的创新设计[J].中学物理教学参考,2021,第34期段红民（广州市海珠外国语实验中学）.2021年全国高考广东物理试题特点分析与教学启示[J].中学物理教学参考,2021,第34期（《中学物理教学参考》编辑部）.2022年高考备考专题征稿启事[J].中学物理教学参考,2021,第34期本刊编辑部.《中学物理教学参考》2021年第1—12期总目次[J].中学物理教学参考,2021,第34期严凯（西安市东方中学）.通用技术项目教学的范式研究[J].中学物理教学参考,2021,第33期王秀兰（山东省威海经济技术开发区曲阜学校）.基于物理核心素养的教学评一致性教学设计——以“连通器”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期周帆，张金良（扬州大学物理科学与技术学院）.HPS教育在物理美育中的应用策略研究[J].中学物理教学参考,2021,第33期张杰（沭阳如东实验学校）.开展初中物理综合实践活动的途径、收获与思考[J].中学物理教学参考,2021,第33期钱伟（杭州市萧山区金山初级中学）.指向高阶思维发展的“情境+实验”模式教学设计——以“浮力现象”为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期朱林（山东省滕州市北辛中学）.中华优秀传统文化融入初中物理教学的思考——以山东省属地文化为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期唐娟丽（陕西省西安市第八十二中学）.擅用问题教学培养学生科学思维[J].中学物理教学参考,2021,第33期单佳丽¹，陆增友¹，崔恺²（杭州市临平区乔司中学；连云港市教育管理信息中心）.在物理实验教学中提升学生创新思维能力的实践研究[J].中学物理教学参考,2021,第33期王伯财（浙江省龙游中学）.手机加速度传感器在高中物理演示实验中的应用[J].中学物理教学参考,2021,第33期陈衍訸¹，张旭²（柳州高级中学；柳州市第二中学）.2021年全国高考理综甲卷压轴题解法探析[J].中学物理教学参考,2021,第33期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有35页，转到页

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