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期刊文章列表

  • 王守仁1,王海啸2(南京大学外国语学院;南京大学大学外语部).守正出新,推动大学外语教学内涵式发展——2013—2017年大学外语教指委工作总结与思考[J].外语界,2019,第2期
  • 穆雷,李希希(广东外语外贸大学高级翻译学院).中国翻译教育研究:现状与未来[J].外语界,2019,第2期
  • 左秀媛1,宁强2(上海理工大学外语学院;大连理工大学城市学院).21世纪以来我国学术英语教学研究:回顾与展望[J].外语界,2019,第2期
  • 吕红艳(南京信息工程大学文学院).IPO框架下翻译硕士研究生教育质量评价研究[J].外语界,2019,第2期
  • 王海萍(华东政法大学外语学院).论法律翻译能力的构成要素[J].外语界,2019,第2期
  • 王立非1,崔璨2(北京语言大学高级翻译学院;对外经济贸易大学英语学院).论商务英语跨学科研究范式与方法[J].外语界,2019,第2期
  • 喻霞1,刘承宇2(西南政法大学外语学院;西南大学外国语学院).“英语国际语”视角下大学英语交际能力培养再认识[J].外语界,2019,第2期
  • 束定芳(上海外国语大学).外语教学应在传统教学法与交际教学法之间寻求融合——李观仪先生的外语教学观及外语教学实践主张[J].外语界,2019,第2期
  • 周玉华,胡朋志(宁波工程学院外国语学院).翻译教学最简设计:聚焦问题模式的理论与实践[J].外语界,2019,第2期
  • 曹若男(西北大学外国语学院).外语能力与音乐介质相关性的国际研究综述[J].外语界,2019,第2期
  • 钟美荪(北京外国语大学).发挥外语专家指导作用,推动外语专业振兴发展[J].外语界,2019,第2期
  • 李维屏1,王雪梅2(上海外国语大学英语学院;上海外国语大学教务处).构建学科联盟平台,促进一流学科发展[J].外语界,2019,第2期
  • 潘鸣威1,吴雪峰2(上海外国语大学上海市英语教育教学研究基地;南京林业大学外国语学院英语系).中国英语能力等级量表在中小学英语形成性评价中的应用——以写作能力为例[J].外语界,2019,第1期
  • 王寅1,王天翼2(四川外国语大学语言哲学研究中心;四川外国语大学国际关系学院).基于体认语言学的英语语法教学[J].外语界,2019,第1期
  • 何莲珍(浙江大学;教育部高等学校大学外语教学指导委员会).新时代大学外语教育的历史使命[J].外语界,2019,第1期
  • 揭薇(上海交通大学;上海对外经贸大学).英语口语考试与中国英语能力等级量表对接研究——以CET-SET 4为例[J].外语界,2019,第1期
  • 孙有中(北京外国语大学;教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会).振兴发展外国语言文学类本科专业:成就、挑战与对策[J].外语界,2019,第1期
  • 陈建林(兰州大学外国语学院).基于CSE的创新型外语人才外语能力测评——以写作能力测评为例[J].外语界,2019,第1期
  • 蒋洪新(湖南师范大学外国语学院;教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委员会).新时代外语教育改革的几点构想[J].外语界,2019,第1期
  • 王雪梅(上海外国语大学教务处).新时代一流外语学科建设:内涵、原则与路径[J].外语界,2019,第1期
  • 张晓艺,金艳(上海交通大学外国语学院).评分量表对口语考试构念效度的影响:交互构念理论视角[J].外语界,2019,第1期
  • 宁琦(北京大学外国语学院).综合性大学一流外国语言文学学科定位与建设路径探索[J].外语界,2019,第1期
  • 王嘉铭1,武建鑫2(西安外国语大学英语教育学院高等教育研究所;陕西科技大学教育学院).论外语教育的学科化发展:应然性与实然性分析[J].外语界,2019,第1期
  • 曾艳钰(湖南师范大学外国语学院).论新时代外国语言文学学科的跨学科发展路径[J].外语界,2019,第1期
  • 金哲俊1,朴玉明2(延边大学朝汉文学院;延边大学外国语学院).基于区域特色与跨学科体系的一流学科定位与建设思考[J].外语界,2019,第1期
  • (上海外国语大学).上海外国语大学70周年校庆公告(第一号)[J].外语界,2019,第1期
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