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王江，谢明国，侯键，侯中华（成都中医药大学临床医学院/附属医院）.中医院校医学影像学PBL教学探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第3期
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魏兴格，王勤，喻建军，王未强（成都中医药大学马克思主义学院）.新时期高校研究生思想政治教育中心理学方法探析[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第3期
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周利群（阿坝师范学院学生工作部）.论高校辅导员就业指导工作存在的问题及解决方法[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第3期
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田杨，董娜，史文君（陕西中医学院英语系）.基于需求分析的医学英语教师职后教育策略研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第3期
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田耀刚，耿九光，盛燕萍，陈华鑫，李炜光（长安大学材料科学与工程学院）.材料力学性能课程教学改革探讨[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第3期
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田静，熊岚（江苏师范大学教育研究院）.“讲授法”还有生存空间吗?[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第3期
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范冀（成都中医药大学科技处）.针对中医院校开展“思想道德修养与法律基础”课的教学法思考[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第3期
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陈创荣，胡琼芳，梅旻玥（广州中医药大学针灸康复临床医学院）.中医学(针灸临床方向)专业学生就业期望的调查研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第3期
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唐勇，牛燕（西华师范大学物理与空间科学学院）.高校深入践行党的群众路线须强化四种意识[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第3期
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曹敏，许能贵，林培政，梁沛华，王宏，陈建南（广州中医药大学教务处）.“重经典、强临床”理念下的中医人才培养模式的研究和实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第2期
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左敏（成都中医药大学护理学院）.高校女教师情绪智力与教学效能感的关系研究[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第2期
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郭静，谢春光，李燕，彭波，白瑜（成都中医药大学临床医学院/附属医院）.对导师制教学模式中“班导师”所起作用的体会[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第2期
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张金英（广东石油化工学院外国语学院）.农村顶岗实习支教对师范生教师职业认同影响实证调查：以英语专业师范生为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第2期
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倪伟，徐蓉娟（上海中医药大学附属龙华临床医学院）.从呼吸病教学查房谈实习生临床思维能力的培养[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第2期
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杨书彬，吴军凯，于丹，张瑜，吴修红，孙慧峰，都晓伟（黑龙江中医药大学药学院）.基于核心技能培养的生药学实验教学改革的思路[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第2期
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李思炎1，王川东2，刘蓓3，佟枫3（成都中医药大学临床医学院；成都中医药大学药学院；成都中医药大学校团委）.新常态下医类高校共青团思想引领工作在志愿者活动中的探索与实践[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第2期
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吴厚庭，严培晶，庞书勤，吴怡龙（福建中医药大学护理学院）.创新教育课程对高等中医院校大学生批判性思维能力的影响[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第2期
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颜涛1，刘蓓2，张若冰1（成都中医药大学管理学院；成都中医药大学校团委）.基于对创业教育研究的教学改革模式探索：以成都中医药大学为例[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2015,第2期
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