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裴太强1，夏伟2，张晓晓2（山东省潍坊市奎文区教育科学研究院；山东省潍坊市奎文区北苑实验学校）.基于低代码平台的学生综合素质评价系统建设与应用研究[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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孙雅利，胡卫星（渤海大学教育科学学院）.智慧教育场景下教师的新角色与实践样态分析[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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徐佳佳（福建省厦门市翔鹭小学）.精准施教，思辨精进 ——小学编程“五精”教学模式初探[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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秦维超，戴晓芬（浙江省宁波市奉化区江口中学）.Python编程学习中巧用开源硬件提升问题解决能力[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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周世杰1，张杨旭2，章庆3（上海市青浦区第二中学；上海市青浦区教师进修学院；上海市青浦区第一中学）.基于“空中课堂”的信息技术学科混合式教学调研与分析[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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钟永江1，钟焕斌2，李赠华3（哈尔滨工业大学大数据集团；广东省深圳市坪山区教育科学院；广东省深圳市宝安区共乐小学）.如何利用信息技术建设社会主义特色未来学校[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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杨磊（天津市第五中学）.浅谈自然语言处理[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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邱元阳（河南省安阳县职业中专）.2022，走进新时代[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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孙立会（中央民族大学教育学院）.儿童编程教育的下一步是什么[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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杨晓哲（华东师范大学课程与教学研究所）.2022，重构教室的联通[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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张勤坚（江苏省太仓市实验小学）.2022，人工智能助力学校教育的N种可能[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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王爱胜（山东省青州一中）.让我们一起翱翔在未来天空[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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谢作如（浙江省温州中学）.2022，人工智能教育从单一走向多元[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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黎加厚（上海师范大学教育学院）.在变化的时代稳步向前[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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焦建利（华南师范大学未来教育研究中心）.2022年学校教育科技的5个趋势[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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姜秀菊（江苏省苏州市相城第三实验中学）.知“线上学”之效，行“线上教”之道[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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余挺挺（浙江省宁波市职业技术教育中心学校）.软件创新应用在中职“影视视听语言”课程中的实践[J].中国信息技术教育,2022,第1期
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