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刘憨（广东茂名幼儿师范专科学校）.粤西基础美育与地方文化融合研究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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王梦捷（常州纺织服装职业技术学院）.数字时代广播影视专业“双创”人才培养路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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刘珩（河北农业大学）.高校声乐教学中美声唱法教学的创新策略研究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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王茜（邵阳学院音舞蹈学院）.邵阳苗族舞蹈的传承与市场价值的研究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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孙少康（喀什大学音乐与舞蹈学院）.舞蹈作品创作中艺术想象的呈现与运用探讨[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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徐菡阳，胡博（沈阳师范大学戏剧艺术学院）.“高参小”视域下的舞蹈美育[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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孙莉，张丹，岳丹丹（沈阳化工大学）.“双一流”背景下高校网络文化建设的思考与路径探索[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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朴慧新，韩立民，曹宏伟（河北民族师范学院音乐舞蹈学院）.课程思政视域下高校声乐课程的实践探索[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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马聪，程旭（吉林大学艺术学院）.“中国传统音乐Ⅰ”课程思政改革与建设研究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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杨晴，张语蝶（咸阳师范学院）.以新媒体方式助力乡村美育推广研究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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邵文建（浙江音乐学院人事处）.国内专业音乐院校编外教师聘用模式现状及优化路径[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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黄晓莲（陕西服装工程学院）.美术类课程线上线下混合式教学模式探索——以手工制作课程为例[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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刘月（川北医学院）.辅导员创新构建“三支三扶”心理育人新模式[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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余佳嘉（贵州师范大学）.“水”意象探析——以《鹊桥仙·纤云弄巧》为例[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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徐文婷，马燕（喀什大学中国语言学院）.“文化润疆”背景下传统节日文化传承与发展路径研究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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蒋启辰（成都大学中国-东盟艺术学院音乐与舞蹈学院）.技巧性与音乐性有效结合的钢琴练习曲学习[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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余皓（安徽艺术职业学院音乐学院）.大别山红色民歌的保护与传承路径探索[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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王智炜（西安欧亚学院）.触发用途的教育公共空间艺术探析[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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曾诚（南昌师范学院）.新时代高校创意写作课程教学模式改革创新研究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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骆瀚文1，李鹏程2（梧州学院文学与传媒学院；广西师范大学体育与健康学院）.POA教学法在海外汉语教学课程思政中的应用[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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苏敏（成都大学）.课程思政背景下高校中国音乐史课程教学探究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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童彤，张小华（盐城幼儿师范高等专科学校城市管理学院；盐城幼儿师范高等专科学校学前教育学院）.儿童文学作品中的人文精神研究[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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姜凤志（太原师范学院）.改革开放以来山西现实主义电影中的“晋味”文化[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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李天沐（大连财经学院党委学生工作部）.高校辅导员队伍的专业化职业化建设路径[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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冷悦玥（国家大剧院）.探析舞台艺术在新媒体时代的影像传播[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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孔荣（河北传媒学院）.文化自信语境下文化类综艺节目的创新策略——以《舞千年》为例[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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张慧楠，康滇（太原师范学院）.舒伯特钢琴作品中的浪漫主义风格[J].时代报告(奔流),2023,第1期
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