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李平1，杨红1，李英平1，全媛芝2，雍智博3（山西药科职业学院；国药集团威奇达药业有限公司党群与纪检工作部；山西锦波生物医药股份有限公司）.高职生物制药设备课程思政教学探索[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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李子文，陈鹏，王成勇，张谌虎，王市委（六盘水师范学院化学与材料工程学院）.工程认证背景下矿物加工工程专业生产实习现状研究[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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庞忠荣（西昌民族幼儿师范高等专科学校）.基于雨课堂的高职学前教育专业理论课教学研究[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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易高明，耿秀荣（桂林航天工业学院理学院）.一阶线性非齐次微分方程教学方法研究[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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窦芳（临泽县第二中学）.常态化疫情防控期间网络学习空间应用实践与探索[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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王玲1，聂轶苗1，刘淑贤1，张亚宾1，黄勇1，王迎春1，王森2（华北理工大学矿业工程学院；唐山工业职业技术学院）.新工科背景下提高矿业工程类学生自主学习能力教学研究[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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王英，于霜，柏余杰（苏州工业职业技术学院）.智能控制技术专业群校企合作人才培养路径与方法研究[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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李合，于光辉，邹刚（海军航空大学青岛校区）.大数据背景下飞机与发动机故障诊断技术课程改革研究[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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李风燕，高奇辉（山东农业大学网络信息技术中心）.智慧教室管理办法研究[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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龚鑫（首都师范大学教育学院教育技术系）.基于自我导向学习理论的在线课程设计 ——以Python语言为例[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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朱国兴（无锡商业职业技术学院）.技能大师工作室在高职教育中的作用[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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李敏（曲阜师范大学）.网络教育再认识与新反思[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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沈宇峰，何幸保，杨丰（长沙航空职业技术学院）.课程思政融入线上线下混合教学模式探究 ——以数控手工编程技术为例[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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宫兆合，刘心悦，王亚雄，王维霞（中国特种设备检测研究院）.智慧实验室建设思路探究[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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游娜（陆军步兵学院基础部）.在军校大学物理实验中渗透课程思政 ——以薄透镜焦距的测量为例[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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李显如，孙崴（佳木斯大学）.教师TPACK能力背景下的高中生信息技术核心素养培养策略[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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魏玉蒙（浙江师范大学）.基于Unity 3D和3D Max的IVR系统设计与开发 ——以高中立体几何为例[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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达正花，马玲，何继爱.Circuit Wizard在电子技术线上教学中的应用[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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张巧玲.新冠疫情传播对高校生物实验室安全管理的启示[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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李春杰，郭军.职业本科课程线上线下融合教学模式研究[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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郭强，刘洲峰，杨蕾，刘琴.通信原理课程教学中的思政元素[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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蒙跃平.基于课程思政理念的混合式教学设计探索与实践——以现代教育技术为例[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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张琳邡，纪河，张毅.产学研背景下的住宅小型蓄能能源站构建[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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郭哲锋，李洲稷，康翔宇，阿俊利.应用型本科汽车设计课程教学改革与探索[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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闫俊霞，李光亮，张建峰，乞淑楠，孙宇轩，魏雅楠.微信公众号在高校野外实践教学中的应用——以秦皇岛柳江盆地地貌教学为例[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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王雷，周少珂，张振平，郭璇.构建跨界融合培养模式打造新时代信息技能人才?[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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郁栋，李宏艺.基于具身认知理论的VR情境下小学科学课教学活动设计[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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聂艳，李晶莹，王怡，陈立宇，徐龙.化工厂建模课程教学内容设计与实践[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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徐红丽，黄文生.双一流建设背景下线上线下混合式一流课程建设探索与实践——以机械制造工艺学为例[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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鲍玲玲，陈乃东，郝经文.中药学专业方剂学课程思政教学改革初探[J].中国教育技术装备,2022,第6期
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