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夏繁军（首都师范大学附属中学）.数学大概念的提取与问题的设计——以“复数”一章为例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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陈庆广，张强（江苏省赣榆高级中学）.“大单元设计”理念下的高中数学教学设计——以“平面向量数量积的坐标表示”为例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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王学忠（山东省沂水县第一中学）.探究问题本质 发展核心素养——“函数y=Asin（ωx+φ）的图像变换”的教学探索[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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吴文庆（中国人民大学附属中学）.好的开始是成功的一半——单元起始课的实践与思考[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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倪晓熠（浙江省湖州市第一中学）.深度思考,学会运算——以降维目标下的立体几何解题教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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柏长胜（安徽省合肥市第一中学）.“以生考熟”类试题及应对策略[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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沈娟梅（广东省佛山市禅城实验高级中学）.一道不等式习题的解法探究与推广[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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陈俊阳1，许佳镕1，刘依典2（华南师范大学数学科学学院；湖南师范大学数学与统计学院）.基于SOLO分类理论的高考数学命题趋势研究——以2020—2022年高考数学新高考卷Ⅰ为例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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林运来（厦门大学附属实验中学）.数学学科教研组建设“三课”联动模式的实践研究[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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孟媛（山东省青岛第十六中学）.基于关键能力考查的“立体几何中的最值问题”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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金声（福建省福州格致中学）.曲线系方程巧解2022年高考解析几何题[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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方勇（广东省中山市教育教学研究室）.基于关键能力考查的“利用导数研究不等式的恒成立（有解）问题”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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杨慧施（广东省深圳市格致中学）.基于关键能力考查的“空间中的平行与垂直”复习课设计示例[J].中学数学教学参考,2023,第4期
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管雨坤（山东省菏泽市第一中学）.一道高考函数题的分析与解答[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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高秀娟（山东省高唐县第二实验中学）.一题一课 关注四基 落实素养——一道中考题的教学应用[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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皇甫丙营（山东省济南市章丘区第六中学）.对一道中考试题的探析[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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秦爱玲（山东省青岛市崂山区第八中学）.基于“三个理解”的教学案例分析——以“圆周角和圆心角的关系”为例[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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傅祖勇（新疆石河子第一中学）.例析编制高中数学习题的基本原则[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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周津羽，张梦圆，王依雯，陈算荣（扬州大学数学科学学院）.九年级学生弱抽象思维水平调查研究[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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李明哲（广西南宁市第三十七中学）.基于活动经验 优化课堂教学——以人教版七年级下册“平移”教学为例[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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魏守涛（山东省淄博市第一中学）.核心素养之我见[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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韩学（山东省淄博市高青县第四中学）.初中数学教学与信息技术的融合——以“轴对称图形”为例[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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李宏杰（山东省烟台市海阳市新元中学）.关注几何面积 探寻考查方式——以中考试题为例[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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匡克春（山东省青岛西海岸新区第三高级中学）.对一道最值题的探究[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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严小红（陕西省商洛中学）.对一类试题命制的探究——以抛物线切线问题为例[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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刘红霞（山东省淄博市体育运动学校）.抓住递推实质 合理巧妙放缩[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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肖鹏（吉林省长春市赫行实验学校）.一道抛物线题的多解探究[J].中学数学教学参考,2023,第3期
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