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计海荣，陈柏良（浙江省杭州市西湖高级中学）.为理性思维和科学精神而教——评“利用单位圆的性质研究正弦函数、余弦函数的性质”课例[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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缪林（江苏省昆山中学）.基于核心素养的“函数与导数”复习研讨[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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胡启山1，吴伟鸿2（福建省晋江市南侨中学；福建省晋江市磁灶中学）.三维引领建构,深度学习生成——以高三“数列”复习课为例[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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殷玲（江苏省太湖高级中学）.串珠成链,培养学生应用能力的探索与认识——以人教A版“基本不等式的应用”为例[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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石鸿鹏1，李亚玲2（西安交通大学附属中学；西安交通大学附属中学分校）.一道函数奇偶性错题、错解的分析[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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王飞燕（广东省深圳市第二实验学校）.谈“三新”背景下数学运算核心素养的提升——以解析几何的习题课教学为例[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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王丙风（王丙风数学工作室）.基于图形视角的解析几何高考复习策略[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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冯丽娟（河南省郑州市第二高级中学）.基于深度学习的“函数与不等式”微设计[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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刘侠（华南师范大学附属南沙中学）.数学教学应该充分挖掘例题的价值——由人教A版高中数学教材中一道例题引发的思考[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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陈万斌（江苏省金湖中学）.借助问题展开活动 自然渗透数学素养——以“空间向量基本定理”的教学为例[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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蒋静霞1，邓小金2（广西贺州第二高级中学；广西贺州第一高级中学）.巧用类比,化空间问题为平面问题——“球”的教学设计、实践与反思[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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本刊编辑部.高考命题改革新举措[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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章建跃（人民教育出版社课程教材研究所）.广开言路 启迪智慧 推动课改——我与《中学数学教学参考》的不解之缘[J].中学数学教学参考,2021,第4期
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陈先平（安徽省繁昌县第一中学）.立体几何教学应渗透直观想象的核心素养——“直线与平面平行的判定”（第1课时）教学与评析[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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吴统胜1，黎春玉2，李静依3（广东省佛山市第一中学；广东省佛山市华英学校；佛山科学技术学院数学与大数据学院）.基于素养导向的微专题复习教学设计与反思——以“四边形最值问题”为例[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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王立嘉（广东省惠州市东江高级中学）.浅谈统计思想在教学中的渗透——以“均匀随机数的产生”一节为例[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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余再超（广东省东莞市竹溪中学）.基于深度学习的习题教学[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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刘勃（广东省深圳市龙华高级中学）.教材习题生结论 深度探究好解题[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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刘炜（江苏省苏州中学）.极值点偏移问题的解法探究[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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钱运明（山东省肥城市泰西中学）.一道模拟题的多解与推广[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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义家成（湖南省江华瑶族自治县东田中学）.对一个三角形面积问题的解法探究[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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王绍忠（山东省诸城市东鲁学校）.从几何角度探究线段和最小值问题的解决策略[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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李冬倩（江苏省灌云高级中学）.导数巧应用 零点妙突破——以一道调研试题的探究为例[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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刘向权（安徽省毫州市利辛县利辛中学）.张扬“个性”与彰显“公平”——对三角形全等判定方法的教学思考[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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张金龙（河北省石家庄市第九中学）.与圆相关问题的解法归类分析[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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王燕（江苏省梁丰高级中学）.对一道解三角形问题的探究[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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周南南，王晶莹（山东省枣庄市第三中学）.对一道高考题的探析与反思[J].中学数学教学参考,2021,第3期
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