首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 黄利景(华北水利水电大学外国语学院).探析英美文学教学中跨文化意识的培养[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 吴舒凡(福建师范大学).电影《大红灯笼高高挂》的文化解读[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 周美童(吉林外国语大学).动漫电影《鬼灭之刃》热映原因分析[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 王晨露(陕西学前师范学院).芭蕾舞剧《红色娘子军》体现的文化自信[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 钟履悦(云南轻纺职业学院).云南本土少数民族文化民歌探索——以沧源县佤族为例[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 汤巧妹(云南师范大学).课程思政视域下中职语文教学中的实施策略[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 段龙吉(新疆农业大学).音乐教育:高校美育的重要环节[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 雷婧(西安培华学院).课程思政理念指导下的学前教育专业美术教育探析[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 丁凡凡(河南师范大学文学院).高中语文思辨性阅读教学策略研究[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 李延丽(河南省南阳市唐河县第一初级中学).初中语文作文教学的高效课堂构建探究[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 王謇枢(吉林省大安市第一中学).中国传统文化在中小学美术教育中的功能探究[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 李叶子(广州工商学院马克思主义学院).启发式教学应用于中国近现代史纲要课程教学的策略[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 易冰影(上海市龙华烈士陵园(龙华烈士纪念馆)).博物馆国际传播现状与对策探索——以龙华烈士纪念馆为例[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 康杨阳(黑龙江省友谊县融媒体中心).新媒体环境下记者专业技能与素质培养[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 王小梅(甘谷县图书馆).乡村文化振兴背景下推动公共图书馆高质量发展研究[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 郑家杰(福建师范大学图书馆).智慧图书馆视域下高校图书馆管理研究[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 陈思雯(中国石油大学(华东)文法学院).中国文化融入对外汉语教学的意义探究[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 朱晓亮(苏州工业园区职业技术学院).摄影摄像课程教学评价方法解析[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 薛佳妮(广西民族师范学院).关于民间舞教学课堂中运用VR技术的思考[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 李晓鹏(新疆应用职业技术学院).高职院校舞蹈基本功训练的教学方法探思[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 尤秀果(宣化科技职业学院).探究音乐艺术的抒情性与表现性[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 戴晓红(南通师范高等专科学校).现代漆画中的传统装饰纹样的表现[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 吕瑶(四川师范大学历史文化与旅游学院).史料收集与甄别刍议[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 包玉芝(内蒙古师范大学法政学院).科尔沁蒙古族传统居住形式的变迁[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 刘潆霞(西盟县职业高级中学).云南佤族音乐文化意蕴的传承分析[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 刘玥言,王凯(青岛黄海学院).沂蒙精神的传承和弘扬研究[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 林芝玉(人民出版社).书籍装帧设计的文化内涵[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 宋磊,冯静(西安交通工程学院).陶渊明的山水情怀在诗歌中的体现[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 范旭颖(西北大学).从叙事时间问题的角度分析《红高粱家族》[J].时代报告(奔流),2021,第4期
  • 韩丽佳(渤海大学外国语学院).《三国演义》对日本文学及其文化的影响[J].时代报告(奔流),2021,第4期
首页 上一页 34 35 36 37 38 下一页 尾页 共有49页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966