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李艳杰，王磊，于晓琳，徐丽.基于CourseMaker和PowerPoint的大学交互式微课设计与制作[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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李庆龄，刘加亮.混合式教学模式的实施与探讨——以工业机器人课程为例[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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王沂瑄，朱梦珠，王思琪，冯晨.基于模拟产房的情境式英语交流课堂教学模式探究[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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王润梅.教育首席信息官助力学校教育信息化发展策略研究——以常山县为例[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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田向阳.学校思想政治教育工作中的隐性教育[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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周可，夏林.会计学原理课程思政实践与效果评价——以安徽信息工程学院为例[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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袁秀利，贾鸿儒.小学数学教师TPACK发展实践研究——以“圆的认识(一)”教学为例[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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蔡军，张开碧，仇国庆.将思政教育融入专业实验课程探索与实践——以自动化与电气工程类工程实验课程为例[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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田瑶，任娜，刘芳，邹瑾.课程思政背景下成功教育融入高职人体解剖生理学教学实践研究[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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陈丽霞.小学语文多媒体课件界面设计之四要——从《晏子使楚》多媒体课件的蜕变谈起[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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张子石，黎秋雨，王艳芳，刘姿利，张宏峥，林致伟，雷励华.场域理论视角下以教育信息化优化农村教师供给研究[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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王博，胡少军，廉奇鑫，周昱，孟岩.岗位胜任力导向下住培教学管理及质量控制体系探讨[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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孙责，李晶，于海波，薛晴，李雨轩，于海涛，曲修胜.基于OBE理念的规培医师培训效果研究——运用柯氏评估模型[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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伊宇航，许红梅，郝丽丽.基于课程思政的小学数学教学研究[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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韩菲，秦海霞.病理学线上线下混合式教学模式应用研究[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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陈亚丽.课堂教学中过度依赖多媒体现状分析及改善策略研究——以某初中为例[J].中国教育技术装备,2022,第5期
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