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期刊文章列表

  • 潘璋荣(湖南省武冈市教科所).小学阶段“统考统测”的再思考[J].教育测量与评价,2015,第7期
  • 夏育华(湖南省长沙市望城区第一中学;湖南师范大学).善沟通:优秀校长的领导特质[J].教育测量与评价,2015,第7期
  • 谢巍1,刘淑杰2(大庆师范学院教师教育学院;曲阜师范大学教科院).上海PISA引起的国际反响——来自欧美等国的最新动态及其思考[J].教育测量与评价,2015,第7期
  • 许立新(南京师范大学教师教育学院教师教育系).增值法可用于教师质量评价吗[J].教育测量与评价,2015,第7期
  • 邹丽琼(广东省中山市板芙镇第一中学).初中生网名命名动机研究[J].教育测量与评价,2015,第7期
  • 程艳霞(重庆市教育评估院).基础教育质量监测的元评估体系[J].教育测量与评价,2015,第7期
  • 一帆.效标关联效度[J].教育测量与评价(理论版),2015,第7期
  • 蔡敏(辽宁师范大学教育学院).教育评价者应着力提升专业素养[J].教育测量与评价,2015,第7期
  • 刘淑杰(曲阜师范大学教育科学学院).英国《教育测评:原则、政策与实践》杂志[J].教育测量与评价(理论版),2015,第7期
  • 何声清(杭州师范大学理学院).新手、专家型教师课堂提问行为评价框架及实证分析[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 云肖(江苏省睢宁县凌城中学).普高学生学习风格与语文学业成绩的关系[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 李建军(广东第二师范学院体育系).档案袋评价方法在体育教学中的应用[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 范晓玲1,彭立1,罗英2,卢谢峰1(湖南师范大学教育科学学院;湖南省教育考试院科研处).一元效度观在高考数学试卷分析中的应用——以湖南省某年数学高考数据为例[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 任妍蓉(曲阜师范大学文学院).2014年全国18套高考语文卷试题分析与教学建议——病句题研究[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 邵颖(广东省惠州市华罗庚中学).高一学生数学学习策略应用现状及教育建议[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 李宁宁(西南大学教育学部).学业质量标准体系构建的价值导向[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 马跃(北京师范大学教育学部).中小学综合素质评价的现状、问题与对策[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 李如密(南京师范大学课程与教学研究所).教学评价的时间学审察[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 刘敏,董筱婷(北京师范大学国际与比较教育研究院).加拿大全国性学业成就评价项目的框架、特点及启示[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 任露(华中师范大学教育学院).发展性评价:理念引领与实践反思——以武汉市某校的日常评估与素质测验为例[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 朱丽1,赵汉华2(上海市教育评估院基础教育评估所;上海政法学院体育部).我们需要什么样的教育评价?——教育评价价值的元反思[J].教育测量与评价,2015,第6期
  • 一帆.测验等值的类型和方法[J].教育测量与评价(理论版),2015,第6期
  • 刘淑杰(曲阜师范大学教育科学学院).英国《教育测评》杂志[J].教育测量与评价(理论版),2015,第6期
  • 一帆.测验等值的方法:共同被试法[J].教育测量与评价(理论版),2015,第6期
  • 周慧1,2,綦春霞1(北京师范大学教育学部;北京市朝阳区教育研究中心).PISA2012数学素养测试分析框架及例题分析[J].教育测量与评价,2015,第5期
  • 龚婧,罗德红(广西大学教育学院).广西初中生阅读素养现状及教学建议[J].教育测量与评价,2015,第5期
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