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何春（中国教育科学研究院教育信息与数据统计研究所）.爱尔兰学校数字化战略发展历程、特征与启示[J].现代教育技术,2019,第8期钱冬明¹，王幸娟²，罗安妮³（华东师范大学国家教育宏观政策研究院；华东师范大学教育信息技术学系；中国电信集团中国电信学院）.基于系统动力学的教育信息化项目风险演化与仿真研究[J].现代教育技术,2019,第8期高红丽^1,2，杨磊²，徐升²，胡祥恩²（新乡医学院心理学院；华中师范大学心理学院）.智能讨论系统中适应性认知多样性对讨论效果的影响[J].现代教育技术,2019,第8期杨一捷¹，刘钊颖²（安徽医科大学教务处；安徽工商职业学院信息化建设与发展处）.布莱恩·阿瑟技术思想对教育技术进化的启示[J].现代教育技术,2019,第8期聂新明¹，王晨²，赵新生¹，王勋¹，田亚平³（江苏师范大学物理与电子工程学院；江苏师范大学体育学院；江苏师范大学科文学院）.力触觉融合式儒家六艺活态传承微型学习技术环境的构建[J].现代教育技术,2019,第8期王辞晓，王浩，尚俊杰（北京大学教育学院）.学习科学如何教？ ——基于37门国际著名高校学习科学课程的分析[J].现代教育技术,2019,第8期周东岱^1,2，李振¹，刘志勇¹（东北师范大学信息科学与技术学院；吉林省"互联网+"教育科技创新中心）.基于流式处理技术的异构教育数据交换方法研究[J].现代教育技术,2019,第8期（GCCIL2019组委会）.第十届全球华人探究学习创新应用大会在北京师范大学顺利召开[J].现代教育技术,2019,第8期余慧菊^1,2，杨俊锋³（浙江大学马克思主义学院；杭州师范大学人文学院；杭州师范大学教育学院）.数字公民与核心素养：加拿大数字素养教育综述[J].现代教育技术,2019,第7期魏艳涛，秦道影，胡佳敏，姚璜，师亚飞（华中师范大学教育信息技术学院）.基于深度学习的学生课堂行为识别[J].现代教育技术,2019,第7期薛耀锋^1,2，李卓玮¹（华东师范大学教育信息技术学系；华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心）.基于眼动追踪技术的在线学习认知负荷量化模型研究[J].现代教育技术,2019,第7期丁宝根^1,2，杨树旺²，赵玉¹（东华理工大学经济与管理学院；中国地质大学(武汉)经济管理学院）.“区块链+高等教育”变革的现实性、问题及建议[J].现代教育技术,2019,第7期李志宏¹，邱亭谕¹，李可欣²（华南理工大学工商管理学院；山东大学新闻传播学院）.基于区块链技术的学分银行系统研究[J].现代教育技术,2019,第7期王小根，王露露，王心语，姜鹏丽（江南大学教育信息化研究中心）.个性化的体验式学习活动设计模式的优化[J].现代教育技术,2019,第7期景玉慧，沈书生（南京师范大学教育科学学院）.走出混合学习误区：误区剖析与破解之策^* ——以“音视频加工与制作”课程为例[J].现代教育技术,2019,第7期胡伟（南京师范大学道德教育研究所；江苏第二师范学院学前教育学院）.人工智能时代的教育改革：背景、方向与路径^* ——基于美国人工智能报告的分析[J].现代教育技术,2019,第7期陈鹏^1,2，陈勤^1,3（厦门大学教育研究院；宜春学院创新创业学院；西南医科大学高等教育研究所）.大学创客教学的内涵、特征和实践^* ——以天工创客空间为例[J].现代教育技术,2019,第7期马谐^1,2，王晓曦³，杨舒涵¹，陶云¹（云南师范大学教育科学与管理学院；中国科学院心理研究所；昆明学院学前教育与特殊教育学院）.脑科学技术在教育研究中的功能与应用[J].现代教育技术,2019,第7期郭伟^1,2，肖广德¹（河北大学教育学院；河北大学校长办公室）.论计算思维的培养对学生发展的价值^* ——基于人与信息技术关系的分析[J].现代教育技术,2019,第7期龚奕刚¹，惠恭健²（江南大学校长教师培训中心；江南大学人文学院）.基于社交媒体的教师知识共享信息生态链研究^* ——以企业微信为例[J].现代教育技术,2019,第7期麦裕华¹，钱扬义²，杜慧鸣²，朱庆²，石光²（华南师范大学心理学院；华南师范大学化学与环境学院）.教师对手持技术实验的态度探析^* ——基于对“国培计划（2018）”H大学化学研修班参训教师的问卷调查[J].现代教育技术,2019,第7期王亚文^1,2，徐飞¹，刘智平¹，喻钧¹（西安工业大学计算机科学与工程学院；西安工业大学光电工程学院）.高校创客社团的架构设计与案例分析^* ——以X大学网络空间安全创客社团为例[J].现代教育技术,2019,第7期董伟，陶金虎（天津大学教育学院）.基于DTM的国内外智慧教育热点和主题演进比较[J].现代教育技术,2019,第7期曹宇星^1,2，吴鹏泽¹，林晓凡¹，贾天龙²（华南师范大学教育信息技术学院；绥化学院文学与传媒学院）.基于自适应学习需求的聋人视频无障碍字幕设计[J].现代教育技术,2019,第7期杨京峰（高等教育出版社数字技术部）.二维码服务平台的设计及其应用 ——以高等教育出版社的数字教育资源二维码应用服务为例[J].现代教育技术,2019,第7期汪维富¹，毛美娟²（华东师范大学教育信息技术学系；江西外语外贸职业学院电子商务学院）.促进学习的投入、增强与延伸：3E技术整合框架评述[J].现代教育技术,2019,第7期吕恺悦，施智平，孙众（首都师范大学）.人工智能时代下的教师教育发展 ——“2019人工智能+教师教育国际研讨会”在北京举行[J].现代教育技术,2019,第7期罗海风¹，刘坚¹，罗杨²（北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心；北京大学软件与微电子学院大数据技术研究室）.人工智能时代的必备心智素养：计算思维[J].现代教育技术,2019,第6期首页上一页 2 3 4 5 6 下一页尾页共有8页，转到页

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