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郭妍，李小妹，李津，何晴，白雪，鲁华鹏（西安交通大学护理学系）.护理硕士专业学位研究生导师准入及岗位胜任力评价指标体系的构建[J].中华护理教育,2021,第8期
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张俊娥1，靳颖1，尤黎明1，覃惠英2，冯晓玲3，刘可1（中山大学护理学院；中山大学附属肿瘤防治中心；中山大学附属孙逸仙纪念医院）.护理管理学研究生精品课程的构建与思考[J].中华护理教育,2021,第8期
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杨苏，黄丽华（浙江大学医学院附属第一医院）.跨专业共享决策模式的研究进展[J].中华护理教育,2021,第8期
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李昆，聂文博，彭歆，袁华，陈立（吉林大学护理学院）.护理本科生科研创新能力培养的实践研究[J].中华护理教育,2021,第8期
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吴艳梅，吴迪，高祖梅，任艳蕊，蔡晓美（荆州市第一人民医院）.护理硕士专业学位研究生临床培养方案的整合与实践[J].中华护理教育,2021,第8期
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黄雨萱，牟绍玉，朱佳露，毕亚平，张琼月（重庆医科大学护理学院）.护理本科实习生转型冲击评价量表的汉化及信效度检验[J].中华护理教育,2021,第8期
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董胜雯1，张丽丽1，于雅文2，胡立志1（天津医科大学；香港特别行政区香港大学）.混合式教学与全程线上教学在助产学课程中应用效果比较[J].中华护理教育,2021,第8期
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陈恬1，胡韵1，俞珮璐1，施逸雯2（上海交通大学医学院护理学院；上海交通大学医学院附属新华医院）.护理教师视角下基于合作博弈论的跨专业教育促进因素研究[J].中华护理教育,2021,第8期
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张永爱，曹弘毅，褚静，张海苗，牛育鸿（西安医学院）.护理专业考试命题与试卷分析中的问题及要点解析[J].中华护理教育,2021,第8期
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贾立红，孙晓红，殷涵，潘宗极（大连医科大学附属第一医院）.新入职护士叙事护理知识-态度-行为的调查研究[J].中华护理教育,2021,第8期
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章琛越，朱雪娇（杭州师范大学护理学院）.减少脑卒中患者延迟就医行为健康教育的研究进展[J].中华护理教育,2021,第8期
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郭敏敏，康凤英，杨云静，刘星芳（山西医科大学护理学院）.改良版正念自我同情训练在护理硕士专业学位研究生中的应用[J].中华护理教育,2021,第8期
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张红，陈秀文，郭佳，孙枚（中南大学湘雅医院）.慢性阻塞性肺疾病患者氧疗管理的证据总结[J].中华护理教育,2021,第8期
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李雯雯1，王淑云2，陆连芳2，杨富国1，张珊珊1，刘蕊1，韩雪娜1（青岛大学护理学院；青岛大学附属医院）.肠造口患者自我照护行为执行意向问卷的研制[J].中华护理教育,2021,第8期
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谢鹏，李慧琴，陈蕾（长春中医药大学护理学院）.基于离散选择实验的护理硕士专业学位研究生对临床带教的偏好研究[J].中华护理教育,2021,第8期
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朱琴1，颜巧元2（襄阳职业技术学院；华中科技大学同济医学院附属协和医院）.世界技能大赛健康与社会照护项目对高职护理专业教学的启示[J].中华护理教育,2021,第8期
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瞿田星（天津医科大学肿瘤医院手术室）.手术室护士掌握达芬奇机器人基础操作技能的学习曲线[J].中华护理教育,2021,第8期
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侯锦，郭爱敏（北京协和医学院护理学院）.英国诺丁汉大学跨专业教育与学习中心见闻与启示[J].中华护理教育,2021,第8期
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