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陈绍辉.庆祝改革开放40周年全面总结高校思想政治理论课建设的成绩和经验[J].思想理论教育导刊,2018,第10期
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刘书林（清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）.真理标准问题的讨论与中国改革原则的形成——为庆祝改革开放40周年而作[J].思想理论教育导刊,2018,第10期
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蒋广学，周培京（北京大学青年研究中心）.网络新青年培育与创新人才培养[J].思想理论教育导刊,2018,第10期
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朱潇潇（复旦大学马克思主义学院）.在开放的视野中认识世界和中国——以两轴教学法提升“中国近现代史纲要”课堂效果[J].思想理论教育导刊,2018,第10期
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康沛竹，孔娜（北京大学马克思主义学院）.《共产党宣言》的早期传播研究——以《天义·衡报》为主的文本分析[J].思想理论教育导刊,2018,第10期
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董艺（中国社会科学院大学马克思主义学院）.习近平新时代中国特色社会主义思想的理论源头——从《共产党宣言》发表170周年谈起[J].思想理论教育导刊,2018,第10期
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王传利（清华大学马克思主义学院）.中国共产党人是马克思学说和事业的继承者[J].思想理论教育导刊,2018,第10期
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宋美娜1，曾锡琴2（东南大学计算机科学与工程学院；武进开放大学机电工程系）.提升高校青年教师党员发展工作质量的思考[J].思想理论教育导刊,2018,第10期
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（《思想理论教育导刊》编辑部）.欢迎订阅2019年《思想理论教育导刊》[J].思想理论教育导刊,2018,第10期
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成桂英（天津商业大学教务处）.推动“课程思政”教学改革的三个着力点[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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蒋蕾，李艳（东北师范大学思想政治教育研究中心）.培育新时代高校党员干部理想信念的使命要求与实践策略[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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顾钰民（复旦大学马克思主义学院）.新时代思想政治理论课传统优势同信息技术高度融合研究[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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刘会强（西北工业大学马克思主义学院）.试析习近平关于新时代中国特色社会主义思想政治教育的论述[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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蒲清平，范海群（重庆大学思想政治教育研究中心）.习近平新时代中国特色社会主义思想研究综述[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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代玉启（浙江大学马克思主义学院）.思想政治理论课教师与辅导员协同育人探究——基于“思想道德修养与法律基础”课程的思考[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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陈志勇（福建师范大学马克思主义学院）.信息过载环境下高校思想政治教育创新[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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吴默闻（武汉大学马克思主义学院）.课堂讨论在思想政治理论课教学中的运用——以“马克思主义基本原理概论”课教学为例[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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陈雯1，许鸿文2，江立华3（华中农业大学马克思主义学院；中国地质大学机械与电子信息学院；华中师范大学社会学院）.高校思想政治理论课堂注意力与教学模式改革的有效性研究——基于图像识别跟踪技术的Cox回归生存分析[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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宋剑（南方医科大学马克思主义学院）.新时代社会主要矛盾新判断形成的四个依据[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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沈成飞，连文妹（中山大学马克思主义学院）.论“中国近现代史纲要”课教学中的四种意识[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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陈志宏（江南大学马克思主义学院）.关于厘清《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新教材主线、主题、重点的思考[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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蒋显荣（长沙理工大学马克思主义学院）.深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性——“马克思主义基本原理概论”课的教学内容优化研究[J].思想理论教育导刊,2018,第9期
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