-
董璐（河北工业职业技术大学）.新时代背景下技能人才培养研究[J].才智,2022,第35期
-
魏晶晶（汉中职业技术学院）.在康复心理学教学中应用多种教学方法的效果分析[J].才智,2022,第35期
-
杨建雄（河北民族师范学院历史文化学院）.卓越教师培养视域下中国通史课融入历史课程与教学论内容探究[J].才智,2022,第35期
-
闭文超（广西理工职业技术学院）.探讨职业认知竞赛如何提升民办高职院校班级学风[J].才智,2022,第35期
-
郑丹（南京师范大学泰州学院）.先锋模范教育在高校学风建设中的作用探索——以南京师范大学泰州学院为例[J].才智,2022,第35期
-
金昊（陕西学前师范学院）.新时代提高教师地位的政策体系研究[J].才智,2022,第35期
-
李雨露，李瑞翔，李韩莎，杨多，刘夏（新乡医学院管理学院）.医学院学生职业生涯社会瓶颈及其成因探究——以新乡医学院为例[J].才智,2022,第35期
-
岳立斌（宁夏体育职业学院）.“三进”工作与高职学生社会实践有效融合研究[J].才智,2022,第35期
-
赵颖，丁鑫林（安徽工业大学管理科学与工程学院；马鞍山学院经济与管理学院）.网络文化对大学生公益精神的影响研究[J].才智,2022,第35期
-
金婷玉（苏州托普信息职业技术学院）.大数据“互联网+”时代高职院校招生宣传策略研究[J].才智,2022,第35期
-
韩松峰（苏州托普信息职业技术学院）.民办高职院校招生困境及对策研究[J].才智,2022,第35期
-
亓爱收，许盈，刘昆（山东农业大学）.新形势下高校依法治校的路径分析[J].才智,2022,第35期
-
刘晓艳（延安大学）.核心素养下历史大单元教学策略——以《中外历史纲要（上）》为例[J].才智,2022,第35期
-
毛婧（浙江广播电视大学江山分校）.探讨大数据时代下管理会计面临的机遇与挑战[J].才智,2022,第35期
-
苗歆悦（通化市教育局档案室）.论档案管理工作实践——以人力资源和社会保障局为例[J].才智,2022,第35期
-
高康月（西安财经大学行知学院图书馆）.高校图书馆微信公众号的推文内容特点分析[J].才智,2022,第35期
-
李守志（南京审计大学）.服务外包形式下的车辆服务风控研究——以审计干部教育培训为例[J].才智,2022,第35期
-
刘玉蓉（应天职业技术学院）.新媒体视角下对高职学生心理弹性的思考[J].才智,2022,第35期
-
张超（江苏安全技术职业学院）.探究不同社团类型对大学生心理健康的影响[J].才智,2022,第35期
-
杨佩瑛（平顶山学院）.利用SWOT模型分析地方高校就业现状及对策研究——以平顶山学院化学与材料工程学院师范生为例[J].才智,2022,第35期
-
郭月楠，吕建永（榆林职业技术学院）.新时代高职思想政治理论课教学体系深化研究[J].才智,2022,第34期
-
李虎（江苏省无锡交通高等职业技术学校）.“三全育人”模式下“大思政”育人格局的构建与实践[J].才智,2022,第34期
-
李慧静，邢卫红（西安铁路职业技术学院）.“双高计划”下高职院校思想政治理论课教师教学创新团队建设的现实意义、现状分析与对策研究[J].才智,2022,第34期
-
梅雨，李占刚，凌月红（长沙理工大学体育学院）.“大思政”背景下高校瑜伽教学融入课程思政路径研究[J].才智,2022,第34期
-
陈程（成都开放大学）.高校思政教育与创新创业教育融合研究[J].才智,2022,第34期
-
钱玉君（阿克苏职业技术学院）.论柯柯牙精神的内涵及其时代价值[J].才智,2022,第34期
-
张烨烨1，王岫源2，李东娜2（长春工业大学艺术设计学院教务处；长春工业大学艺术设计学院）.乡村振兴背景下东丰农民画在吉林省农产品包装中的应用研究[J].才智,2022,第34期
-
孙辰昊1，刘亚娟2（长春师范大学；长春师范大学教育学院）.深度学习场域下高校线上线下混合式教学策略研究[J].才智,2022,第34期
-
韦子生，孙明（广州现代信息工程职业技术学院）.对基于“岗课赛证”融通的“金课”建设的几点探讨[J].才智,2022,第34期
-
张恒1，强蓓2（北华大学马克思主义学院；延安大学西安创新学院思想政治理论教学部）.党史教育融入“概论”课教学需要注意的几个问题[J].才智,2022,第34期
|