-
王斯蕾（黄冈职业技术学院）.职业院校信息化教学的影响因素及提升途径[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
许冰冰（天津职业大学）.高职教育质量引入社会评价的合理性思考[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
刘阳（长沙航空职业技术学院）.破解高职人才培养同质化的思考[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
苏兆斌，谢杉杉（哈尔滨商业大学）.我国应用技术型高校发展现状调查及完善建议[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
赵娇（陕西工业职业技术学院）.全国职业技能大赛对高职学院“工匠精神”内涵建构的推动作用——由“倒逼”走向主动[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
贺佐成（广州番禺职业技术学院）.职业院校教育质量年度报告编制与撰写策略[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
张振锋（盐城工业职业技术学院）.基于利益相关者逻辑的高职校企合作共建实训基地分析研究[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
韦泽训（四川邮电职业技术学院）.建立高职现代学徒制人才培养模式的实施路径研究[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
唐红雨1，施冬梅2，仲志燕1，黄海峰1（镇江市高等专科学校；苏州信息职业技术学院）.“一体两翼”视域下“四美”自动化人才培养模式改革研究[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
陈凤单婷（无锡商业职业技术学院）.高职院校学生思政教育“五全”育人模式的构建[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
王玉龙（浙江金融职业学院）.高职院校绿色素质教育探究[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
周建松（浙江金融职业学院）.提高高等职业院校思想政治工作质量和水平的思考和实践[J].天津职业大学学报,2018,第2期
-
管小青（广东省外语艺术职业学院）.高职思想政治理论课培育学生工匠精神的路径探索——基于职业核心能力到职业信仰的视角[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
程炜杰，陈虹（山东外贸职业学院）.高职院校商科专业混合式教学模式设计与实践——以“国际贸易实务”课程为例[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
曹帅雷（运城职业技术学院）.基于信息技术环境下的高等数学“教学做”一体化研究与实践[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
何丹青1，翟凤2（绵阳职业技术学院；天津职业大学）.信息化与分层教学相结合的实践研究——以“中文速录”课程初级提速单元为例[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
谢晓琼（广东女子职业技术学院）.适应多元化人才培养发展趋势的商务英语“4+1”模块化课程体系研究[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
欧阳叶（长沙职业技术学院）.心理引导在高职学生工匠精神培养中的应用研究[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
严雪晴（广东理工学院）.基于教育发展力模型的标准化物流人才培养模式研究[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
鲍建军（衢州职业技术学院）.高职应用英语专业学生可雇佣性能力培养研究——基于浙江外向型企业录用要求的调查[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
徐延章，谭巍（天津师范大学）.动态视频制作在微课平台设计中的应用[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
印蔚蔚（无锡机电高等职业技术学校）.信息化教学环境下激趣策略的构建与应用[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
孟敬（广东交通职业技术学院）.人的全面发展：理论溯源及高职学生可持续发展指导模式[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
叶宏权（天津商务职业学院）.新工科建设背景下的高等职业教育思考[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
陈光锐（滁州职业技术学院）.论高职大学语文古代文学作品教学的“文史结合”[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
王旭东，费圆苑（浙江经济职业技术学院）.校企合作视域下高技能人才培养的实习类型有效性研究[J].天津职业大学学报,2018,第1期
-
徐伶俐（浙江金融职业学院）.本科层次职业教育发展路径探析[J].天津职业大学学报,2018,第1期
|