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何怿（甘肃省甘南藏族自治州迭部县电尕镇白云学校）.“双减”政策下小学语文作业设计的“四化”研究[J].大学,2022,第A1期
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柳蓉蓉（山东省胶州市上合示范区实验初级中学）.新课标背景下初中化学高效课堂的构建策略[J].大学,2022,第A1期
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韩金才（江苏省宿迁市宿豫区黄山路初级中学）.基于素养提升的生活化物理课堂建构思考[J].大学,2022,第A1期
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崔宝玲（陕西西安市国际港务区铁一中陆港学校）.新课标背景下初中语文读写共生教学探究[J].大学,2022,第A1期
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刘正辉（沈阳市艺术幼儿师范学校）.中等职业学校幼儿保育专业劳动教育与实践教学的融合研究[J].大学,2022,第A1期
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王柏倩（扬州市育才小学西区校）.探究语文学习任务群理念在小学语文教学中的运用[J].大学,2022,第A1期
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黄畅（湖北省京山市第五高级中学）.中国传统优良家教家风对当代青少年家庭教育的影响研究[J].大学,2022,第A1期
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钱石梅（泗阳县南京路双语实验小学）.基于深度学习的小学语文课堂教学“三维目标”设计——以部编版小学语文四年级下册《小英雄雨来》为例[J].大学,2022,第A1期
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赵婷婷（长沙市中等城乡建设职业技术学校）.实践育人视角下中职建筑专业思想政治理论课实践教学改革路径探究[J].大学,2022,第A1期
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吴敏苏（泗阳县实验初级中学）.信息技术在初中物理教学中的应用研究[J].大学,2022,第A1期
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张均（靖江市季市镇初级中学）.美术教学中综合实践活动校本化课程的应用[J].大学,2022,第A1期
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雷惠强（福建省南平市农业学校）.课程思政融入中职数控专业教学的实施方法和途径[J].大学,2022,第A1期
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冉伟（重庆市巴南区界石镇中心小学校）.浅谈自制教具在小学科学教学中的作用[J].大学,2022,第A1期
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姜洁（高等教育出版社）.“新文科”背景下法学教材建设初探[J].大学,2022,第A1期
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樊琳（甘肃天水卫生学校）.新模式下临床护理教学存在的问题及改革效果分析[J].大学,2022,第A1期
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刘志英1，黄斯斯2（柳州工学院；南京林业大学家具与工业设计学院）.基于叙事性体验的儿童木工坊课程教育App设计研究[J].大学,2022,第A1期
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刘雪婷（江苏模特艺术学校）.高职英语教学中提升学生信息素养的教改分析[J].大学,2022,第A1期
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孙春元（江苏省宿迁市泗阳县实验初级中学）.“云课堂”背景下初中语文整合教学模式的建构策略探寻[J].大学,2022,第A1期
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夏林晓（如皋泗阳北京路实验学校）.采用多元策略，构建富有生命力的小学语文课堂[J].大学,2022,第A1期
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宋艳花（甘南藏族自治州卫生学校）.信息化教学背景下中职德育课发展措施探析[J].大学,2022,第A1期
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柳世清（南京市游府西街小学）.多样化汉语拼音教学策略探究——以“b p m f”教学为例[J].大学,2022,第A1期
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景湘君（江苏木渎高级中学）.如何运用任务型活动优化初中语文课堂探究[J].大学,2022,第A1期
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吴琳（扬中市实验小学）.教育公平视角下小学体育分层教学的策略研究[J].大学,2022,第A1期
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刘学谦，张良锋（广西机电技师学院）.对接产业链的教师工作室建设路径研究[J].大学,2022,第A1期
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胡婉娇，黄芳（青岛大学外语学院）.从大数据促进精准教学谈新时代外语教师转型[J].大学,2022,第A1期
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林江，陈元（上海健康医学院附属卫生学校）.中职化学教学中渗透绿色化学理念的研究与实践[J].大学,2022,第A1期
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王立敏（溧阳市光华高级中学）.指向立德树人的高中历史教学价值立意教学模式的构建[J].大学,2022,第A1期
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王梅娜（湖南科技大学）.马克思主义理论引领高校思想政治教育的多维路径[J].大学,2022,第A1期
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