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颜彦（广西艺术学院音乐学院）.诗意的絮语——舒曼第二钢琴奏鸣曲第一乐章和声技法分析[J].艺术评鉴,2021,第23期
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吴子吟，朱倩颖（江苏第二师范学院）.莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》中费加罗与伯爵角色的个性化处理[J].艺术评鉴,2021,第23期
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李欢伟（浙江音乐学院）.影响小号演奏正常发挥因素的分析与解决方法探究[J].艺术评鉴,2021,第23期
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张霞（湖州师范学院艺术学院）.20世纪不同发展阶段中国钢琴音乐作品的脉络与流变[J].艺术评鉴,2021,第23期
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张东方1，范双燕2（宁波大学音乐学院；浙江音乐学院）.“以乐化人”的高校思想政治教育策略研究[J].艺术评鉴,2021,第23期
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侯贝贝（扬州大学）.泗州戏的继承与发展探究[J].艺术评鉴,2021,第23期
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孙雯璟（东安格利亚大学）.电影跨文化传播中的美学策略分析[J].艺术评鉴,2021,第23期
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佟远（广西幼儿师范高等专科学校）.广西少数民族舞蹈元素在幼儿美育教育中的作用[J].艺术评鉴,2021,第23期
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张静（青海师范大学教育学院）.实践智慧视域下高师学前教育专业的音乐实践教学[J].艺术评鉴,2021,第23期
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师娜（陕西师范大学音乐学院）.钢琴演奏中“音乐感知力”的培养[J].艺术评鉴,2021,第23期
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谢丽芳（中国铁路文工团）.宁浩电影作品风格初探——以《疯狂的外星人》为例[J].艺术评鉴,2021,第23期
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赵悦（沈阳师范大学）.幼儿园音乐教育与其他学科教育的融合研究[J].艺术评鉴,2021,第23期
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李珊珊（西安市文学艺术创作研究室）.宋画中的形式美探究[J].艺术评鉴,2021,第23期
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施博浩（浙江师范大学音乐学院）.以《你的平静依赖于我的平静》为例论莫扎特的音乐气质[J].艺术评鉴,2021,第23期
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樊姝彤（武汉传媒学院电影与电视学院）.《伊万的童年》 ——运动-影像的超越[J].艺术评鉴,2021,第23期
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韩珺璆（兰州资源环境职业技术学院）.贝多芬《C大调奏鸣曲op.53》的初步解读与演奏阐释[J].艺术评鉴,2021,第23期
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陈卓敏（贵州水利水电职业技术学院）.高职音乐通识教育中提升学生课堂参与度的策略分析 ——以贵州水利水电职业技术学院《音乐鉴赏》课程为例[J].艺术评鉴,2021,第23期
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吴桐（宁夏理工学院）.宁夏非物质文化遗产的音乐化——对石嘴山市北武当寺庙音乐的初步观察[J].艺术评鉴,2021,第23期
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李璐（新疆师范大学）.从接受美学角度关照幼儿音乐教育[J].艺术评鉴,2021,第23期
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李洁，韩鹏（南京传媒学院）.高校本科段影视教育现状与问题研究[J].艺术评鉴,2021,第22期
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连振娟（临沂大学）.双创背景下柳琴戏高校传承研究[J].艺术评鉴,2021,第22期
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张颖（韶关学院）.广东粤语童谣《月光光》的美学特征[J].艺术评鉴,2021,第22期
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李炬，奚思聪（南京传媒学院）.空间主义语境下突破当代绘画困境的理论探索[J].艺术评鉴,2021,第22期
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史珊（天津音乐学院音乐教育系）.关于音乐教育专业人才培养的供给侧研究[J].艺术评鉴,2021,第22期
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杜娟，宫佳明（齐齐哈尔大学）.将红色音乐文化融入高校教学与实践的价值研究[J].艺术评鉴,2021,第22期
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李政航（吉首大学）.湘西土家族摆手锣鼓音乐民族志[J].艺术评鉴,2021,第22期
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郑颖（西北民族大学音乐学院）.礼乐文化视野下的唐代宫廷乐舞 ——以莫高窟112 窟经变乐舞为例[J].艺术评鉴,2021,第22期
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