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陈林娟，康园（山东省淄博市桓台县一中附属学校；山东省淄博市桓台县城南学校）.信息技术支持下的京剧国粹教学实践[J].中小学数字化教学,2021,第10期
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陈康智（甘肃省天水师范学院数学与统计学院）.在GeoGebra可视化教学中发展学生数学眼光——以动点最值问题为例[J].中小学数字化教学,2021,第10期
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廖伟梁，王怀文，龚康佳（广东省佛山市顺德区第一中学；广东省佛山市教育局教学研究室）.技术赋能课堂评价 促进化学深度学习——以“乙烯”为例[J].中小学数字化教学,2021,第10期
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农艳霞，刘志（广西壮族自治区南宁市青秀区埌西小学）.“智慧平台+VR技术”的教学新探索——以“认识东南西北”促进空间观念发展为例[J].中小学数字化教学,2021,第10期
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周丽芬，吴宇清（广东省中山市教育技术中心发展研究部）.以数字教材应用全覆盖推动教育信息化转段升级——以广东省中山市为例[J].中小学数字化教学,2021,第10期
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蔡艳莲（广东省湛江市教育局教学研究室）.创新教研途径，打造学习型教师团队——以小学英语“名师课堂”为例[J].中小学数字化教学,2021,第10期
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严加强（浙江省临安中学）.数字化助学从设计学习过程开始[J].中小学数字化教学,2021,第10期
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黄一超（浙江省嘉兴市海盐县横港小学）.微信公众号：走向“小作家”的乐园——以“百草园”为例[J].中小学数字化教学,2021,第10期
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