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冯兴萍（甘肃省白银市靖远师范学校附属小学）.基于数学核心素养小学生数学读图能力培养的策略[J].当代家庭教育,2023,第23期
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史银霞（甘肃省平凉市西阳回族乡初级中学）.“双减”政策下家校合作对农村学校阅读推广的研究[J].当代家庭教育,2023,第23期
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苏秋顺（福建省南安市第一幼儿园）.脉络式幼儿园美术课程的思与行[J].当代家庭教育,2023,第23期
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刘恒（江苏省南京市栖霞区马群幼儿园）.融合视角下特需儿童的教育策略探究[J].当代家庭教育,2023,第23期
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李晓莉（甘肃省张掖市甘州区第六幼儿园）.家园共育中亲子活动的情境创设策略[J].当代家庭教育,2023,第23期
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顾晶（江西省上饶市广丰区实验幼儿园）.家园共育背景下开展幼儿劳动教育的思考[J].当代家庭教育,2023,第23期
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林怡盈（福建省莆田市仙游县兰溪幼儿园）.探讨幼小衔接中幼儿学习品质的评估与干预策略[J].当代家庭教育,2023,第23期
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钱静（江苏省昆山市昆山开发区兵希小学）.谈家校合作视角下小学语文教学思路[J].当代家庭教育,2023,第23期
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扈晓芳（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县纳浪镇九年制学校）.初中语文教学中差异教学法的运用探讨[J].当代家庭教育,2023,第23期
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周静（福建省福州市福州城门中学）.高中英语读后续写教学探究——基于互动协同理论[J].当代家庭教育,2023,第23期
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郑先锋（福建省莆田市仙游金石中学）.“双减”背景下初中化学作业设计研究[J].当代家庭教育,2023,第23期
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寇玲玲（福建省泉州市德化县双鱼幼儿园）.谈幼儿园陶艺园本课程实践[J].当代家庭教育,2023,第23期
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田相会（山东省日照市东港区城西小学）.“双减”背景下小学数学教学优化路径分析[J].当代家庭教育,2023,第23期
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马培英（甘肃省卓尼县纳浪镇九年制学校）.初中语文教学中情景教学法的运用研究[J].当代家庭教育,2023,第23期
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吴晓宇（厦门市东浦幼儿园）.以趣养趣，乐享足球——幼儿园足球游戏实施策略研究[J].当代家庭教育,2023,第23期
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肖永林（福建省平和正兴学校）.核心素养下的初高中化学衔接教学的思考[J].当代家庭教育,2023,第23期
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郑芬娜（福建省泉州市惠安县涂寨中心幼儿园）.家园共育，守护幼儿心理健康[J].当代家庭教育,2023,第23期
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张菊梅（江苏省南通市通州区东社幼儿园）.互联网+背景下幼儿园家庭教育指导活动[J].当代家庭教育,2023,第23期
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薛秀芳（甘肃省嘉峪关市育才学校）.基于家校共育提升小学语文课外阅读有效性研究[J].当代家庭教育,2023,第23期
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程静（福建省南平市武夷山第一中学）.家庭教育对历史学习动机与学习策略的影响研究[J].当代家庭教育,2023,第23期
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杨丹妮（江苏省扬州市梅岭中学）.初中班级管理中班主任谈话技巧分析[J].当代家庭教育,2023,第23期
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王茵莹（江苏省昆山市信义小学）.聚焦思辨，激活思维——探究小学语文思辨性阅读教学思路[J].当代家庭教育,2023,第23期
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陈以泰（云南省普洱市镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县和平镇中心学校）.新课改理念下初中化学教学改革的思考与探索[J].当代家庭教育,2023,第23期
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任航（甘肃省天水市武山县山丹镇贾河九年制学校）.新课标背景下初中语文高效课堂的构建策略[J].当代家庭教育,2023,第23期
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林素云（浙江省温州市温州实艺教育集团）.基于混龄思想的幼儿户外游戏活动开展路径研究[J].当代家庭教育,2023,第23期
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葛雍静（江苏省昆山市昆山开发区兵希小学）.探究聚焦审美素养培养的小学语文古诗词教学[J].当代家庭教育,2023,第23期
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陈垚（江苏省海安市第一实验幼儿园）.“新美育”视野下幼儿园环境创设实践分析[J].当代家庭教育,2023,第23期
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林素英（福建省龙岩市新罗区白沙中心幼儿园）.区域游戏中培养幼儿自主性有效策略的实践研究[J].当代家庭教育,2023,第23期
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何雅凌（福建省莆田市仙游县城东幼儿园）.幼小衔接背景下幼儿学习准备的培养策略[J].当代家庭教育,2023,第23期
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