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薛旭红（运城学院）.高校教育中的学生管理工作探究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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哈锋，文家奎（宁夏民族职业技术学院）.基于学习领域课程开发的职业教育活页式教材建设研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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王慧敏（晋中信息学院）.基于项目驱动的创意写作工坊制教学[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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李博文（哈尔滨科学技术职业学院）.数字化钢琴音乐教育探析[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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胡丽婷（南昌大学艺术学院）.非遗保护视角下地方高校美术教育使命[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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陈丽珍，贾茜（广西外国语学院）.儒家诗教观的育人启示与传承路径[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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彭飞（新疆艺术学院）.新疆影视文化传播发展的现实意义[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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段晓冉（四川电影电视学院新媒体学院）.新世纪主流纪录片的多维价值与文化认同建构[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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徐霜霜（广州南洋理工职业学院）.陶渊明归隐时期的服饰审美意识[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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李卫玲（许昌学院）.以XR技术服务声乐理论传承与技巧训练的研究与实践[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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麦麦提艾力江·木合塔尔（喀什大学音乐与舞蹈学院）.鹰舞纳入喀什大学舞蹈表演专业的教学实践研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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田苗（山西工商学院）.山西省高校艺术类大学生德育实践创新研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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张援（陕西学前师范学院美术学院）.高校师范生书法专业课程教学资源建设研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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马小镭（广东省外语艺术职业学院）.基于奥尔夫教学法的“4+1”模式探索——以“高职学前教育音乐基础课程教学”为例[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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陈丹娜（广东舞蹈戏剧职业学院）.高职院校钢琴课程思政教学研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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王小杭（广西科技师范学院）.课程思政视域下音乐学专业钢琴教学改革研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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王尚（洛阳理工学院）.哈密文化遗产在新媒体环境中的创造性转化[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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季天宇（南京铁道职业技术学院）.“双高”建设背景下高职院校短视频传播策略研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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蓝静，安永翔（南宁师范大学）.数字经济背景下音乐专业虚拟教研室建设探索——以发挥地方音乐特色为导向的实践[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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位云蛟（周口师范学院）.高校声乐课程思政教学实践探究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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刘俊齐（河北民族师范学院文学与传媒学院）.基于现代教育理念的汉语言文学教学改革方法研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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胡蝶（江苏商贸职业学院）.音乐欣赏教学培养学生批判性思维能力研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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昌利萍（湖北经济学院）.以传承基地建设为依托的高校音乐教育创新性研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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宁兰儿（湖州师范学院教师教育学院）.美育对学生综合素质发展的影响研究[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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王珏（湖州师范学院教师教育学院）.线上线下混合式德育模式下教师角色转变与能力培养[J].时代报告(奔流),2023,第11期
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