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期刊文章列表

  • 朱萱,梁裕宁,钟子豪,胡康,丁国昌(福建农林大学园林学院).县级城市公园春季植物景观评价及优化策略 ——以吉水县文化公园为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 冯蓉(青海民族大学旅游学院).基于网络文本的青海湖生态旅游目的地形象的建构[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 王宇(安徽大学法学院).数据抓取行为的《反不正当竞争法》治理路径[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 周艳琼(上海政法学院经济法学院).环境刑事附带民事公益诉讼的适用路径探究 ——以野生动物保护为切入点[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 许凯博(南京农业大学人文与社会发展学院社会学系).乡村振兴视域下家庭农场研究回溯与展望 ——基于CiteSpace的可视化分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 蒋蕊韩(西南大学马克思主义学院).网络意识形态研究的回溯与展望 ——基于CiteSpace知识图谱可视化分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 黄春苗(福建师范大学马克思主义学院).应对全球气候问题的大众碳意识培育策略[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 徐智浩(福建师范大学经济学院).双碳目标背景下国内碳金融研究的进展与趋势分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 彭婷(南京体育学院).新时代志愿服务落实高校立德树人任务的逻辑方略[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 李将(南昌航空大学马克思主义学院).“慎独”视野下大学生网络伦理教育探讨[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 潘愉衡(山东科技大学文法学院).我国红树林碳汇生态补偿制度研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 赵艺璇(福建师范大学教育学院).在线学习者学习状态评测方法:述评与展望[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 毕庶岩(大箐山县林业和草原局).色木槭高生长与土壤结构关系BIB设计试验[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 张庆波(高等教育出版社高职事业部).高职学前教育专业教材编写的十项原则[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • (《黑龙江生态工程职业学院学报》编辑部).征稿启事[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第4期
  • 陈凯,张黎,刘勇(广西农业职业技术大学).BIM技术在园林景观工程项目中的应用 ——以“百卉园”为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 李靖1,高兵2,张开旺1(北京经济管理职业学院临空经济管理学院;北京教育科学研究院教育发展研究中心).职业院校产教融合实训基地绩效评价体系构建及实证研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 杨岩,戴莉,张琪妍(黑龙江生态工程职业学院a.创新创业教育指导中心;黑龙江).工匠精神与高职学生创新创业能力协同培养研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 王博洋(云南民族大学法学院).预防性环境公益诉讼中“重大风险”的认定[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 吴悦(浙江农林大学文法学院).农业转基因生物立法的问题与完善对策 ——基于生物安全语境的分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 周颖,唐慧盈(广东环境保护工程职业学院公共课教学部).基于“产出导向法”的ESP混合式教学有效性实证研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 唐小茜1,2,董晓欣1,庞文3(宁波卫生职业技术学院;华东师范大学;东北林业大学).不因年老而老:老年社会工作本土化实践研究 ——基于积极老龄化理论视角[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 李敏蓉(汕头职业技术学院外语系).“文化·语言”双聚焦下潮汕文化英语微课堂实践研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 沈洲,吉银翔,孙瑜(苏州农业职业技术学院园林工程学院).基于过程控制导向的高职院校专业课程教学实践研究 ——以“休闲农业园区规划”课程为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 庄新宇(中国政法大学刑事司法学院).环境损害司法鉴定管理的样态反思:从离散主义走向统一主义[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 王宗涛1,张顺凯2(温州大学法学院;浙江万里学院法学院).环境污染第三方治理的现实困境与机制优化[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 王平俊,裴阳(信阳职业技术学院).职业教育信息化背景下工业机器人立体化教材建设策略分析 ——以“ABB工业机器人现场编程基础”课程教材为例[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
  • 马晓衡,陈勇(安徽师范大学马克思主义学院).现状·热点·展望:“网络思维”研究述评[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2022,第3期
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