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胡秋岩（重庆师范大学音乐学院）.音乐学师范专业认证背景下的人才培养模式改革与实践[J].大众文艺,2022,第23期
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杨子萱（东北林业大学）.宋代柜类家具形制纹样研究传承[J].大众文艺,2022,第23期
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黄海红（青岛农业大学）.新媒体时代大学生思政教育工作对缓解大学生创业焦虑心理影响研究[J].大众文艺,2022,第23期
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鹿钦兰（聊城大学音乐与舞蹈学院）.儒家教育哲学之“成于乐”在大学精神培养中的重要性[J].大众文艺,2022,第23期
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胡依娜（苏州科技大学）.数字化理念下的虚拟产品设计运用研究[J].大众文艺,2022,第23期
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王高珍（江苏省邳州市运河高等师范学校附属小学）.解码“非遗”形象培育审美素养* ——以邳州“纸塑狮子头”装饰性纹样为例[J].大众文艺,2022,第23期
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路瑶（南京艺术学院设计学院）.汉代漆耳杯动物纹样研究[J].大众文艺,2022,第23期
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张为民（重庆师范大学美术学院）.清末初级师范学堂与女子师范学堂图画课程的比较研究[J].大众文艺,2022,第23期
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李江（广东东软学院）.岭南非遗文化融入大湾区高校艺术教育的应用研究* ——以佛山醒狮为例[J].大众文艺,2022,第23期
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应吉日木吐，孙金玲，董安利（内蒙古科技大学）.浅谈运用新媒体铸牢内蒙古高校少数民族大学生中华民族共同体意识的有效路径[J].大众文艺,2022,第23期
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颜彦（上海外国语大学贤达经济人文学院）.高校钢琴教学的改革与创新路径探析[J].大众文艺,2022,第23期
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吴婷，王丽娟（星海音乐学院马克思主义学院）.星海精神融入艺术院校思想政治教育的价值与实践[J].大众文艺,2022,第23期
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曾钰轩，沈欣辉（扬州工业职业技术学院）.新时代高职院校创新劳动教育实施体系的必要性及有效路径[J].大众文艺,2022,第23期
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丁少骅（意大利那不勒斯美术学院）.第一次科学革命与艺术的交融[J].大众文艺,2022,第23期
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刘坤（中国政法大学马克思主义学院）.“四史”融入思想政治教育课的三维审视[J].大众文艺,2022,第23期
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赵艳（怀化师范高等专科学校）.基于湘西非遗传承的五年制公费师范生“小学实用美术”课程教学改革与案例实践探究[J].大众文艺,2022,第23期
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刘心蕊（宿城区新区实验小学）.基于信息化技术的小学音乐合唱教学模式研究[J].大众文艺,2022,第23期
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姜明昊（河南大学文学院）.诗画山水：赵孟頫山水题画诗的多重审美维度[J].大众文艺,2022,第23期
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王晓丹（岭南师范学院音乐与舞蹈学院）.高校现代舞教学的改革与创新[J].大众文艺,2022,第23期
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张润岳（金华职业技术学院）.启蒙教育视角下幼儿舞蹈编创与教学探讨[J].大众文艺,2022,第23期
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孙贺峰（宁夏工商职业技术学院）.中国山水画中色彩的应用探微[J].大众文艺,2022,第23期
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张镓倩（吉首大学）.基于女性视角的同人文化群体研究[J].大众文艺,2022,第23期
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贺凯（青海师范大学历史学院）.中立缓冲区：明代河西走廊边外“弃地”探析[J].大众文艺,2022,第23期
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祁红媛（罗定职业技术学院）.罗定新八景图案设计[J].大众文艺,2022,第23期
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纪欣卓（江南大学）.基于微博平台的大学生网络媒介素养提升[J].大众文艺,2022,第23期
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许梦菲（中国传媒大学马克思主义学院）.后疫情时代爆款动画电影研究[J].大众文艺,2022,第23期
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马源城（广州大学美术与设计学院）.潮汕“嵌瓷”艺术在当代装饰设计中的运用[J].大众文艺,2022,第23期
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周江义（广州华立学院）.心理创伤“自愈”的叙事复原力 ——《海边》的生命叙事学[J].大众文艺,2022,第23期
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徐宁，张博元，赵俊学（东北林业大学材料科学与工程学院）.宋代柜案类家具艺术风格研究[J].大众文艺,2022,第23期
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