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刘炜（甘肃省酒泉市第二中学）.试析物理探究活动中教师的参与策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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郭子靖（江苏师范大学附属实验学校中学部）.STEM教育理念下开展初中物理课堂教学的策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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王丹丹（成都市锦江区四川师大附属第一学校）.问题探究情境在初中数学教学中的创设策略——以“三角形的中位线”的教学为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈锦玲（广东茂名幼儿师范专科学校理学院）.逆向思维在解析几何教学中的应用[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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姜文华（江苏省张家港市第三职业高级中学数学组）.浅谈如何在中职数学教学中多措并举提高教学质量[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈卫军，李文靖（四川师范大学附属中学）.显核心知识的本质 育学生数学核心能力——以“确定二次函数的表达式”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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胡佐灿，张瑶，王智（重庆市巴蜀中学校）.基于生物学学科核心素养的课外科技活动——以“城市化建设对鸟类群落多样性的影响调查”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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苏芷娴（宁夏育才中学）.浅谈物理思想在高中物理教学中的培养方法[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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于海乐（甘肃省平凉市灵台县梁原学区杜家沟小学）.浅谈小学数学教学中对学生实践能力的培养[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈宏亮（甘肃省崇信县城区第二小学）.思维导图在小学数学教学中的实践探究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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朱百玲（嘉祥县金屯镇明德小学）.小学生数学抽象思维发展与培养策略研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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范心维，彭朝阳（云南师范大学物理与电子信息学院）.基于目标分类学的物理教学设计——以“牛顿第二定律”教学为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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楼忠杨（义乌市江滨小学）.在单元统整中让转化落地生根——浅谈对“多边形的面积”单元中渗透转化的教学思考[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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糜源长（江苏省扬州市仪征市仪化第三小学）.小学科学教学有效实施的方法探究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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张艳（江苏省新沂市城关小学）.从学生专注力培养谈小学科学教学实践——以教科版小学科学教学实践为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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徐秀玲（江苏省徐州市丰县东关小学）.合理设计教学方案 提高教学效率——以小学数学“分数的基本性质”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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史怿文（江苏省溧阳市外国语小学）.小学数学计算教学的开展策略研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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邵丹丹（杭州市余杭区大禹小学）.以生为本 活动探究——小学数学多元化课堂活动组织分析[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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冯莹珠（昆山市淀山湖中心小学校）.以问启智激活学生数学思维[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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曹益芯（江苏省昆山市昆山国际学校）.融入数学思想 打造高效数学课堂[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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徐军（江苏省苏州高新区东渚实验小学校）.生本视野下小学数学图形概念的课堂教学实践[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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李孝金（泗阳县新袁镇小学）.执理驭法 教学相融——谈小学数学“三位数乘两位数”教学[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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熊晗颖（常州铁道高等职业技术学校）.函数项级数一致收敛判别法的应用与推广[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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冯晓梅（重庆市江津中学校）.消元法在条件最值问题中的应用[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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于松弘（胶州市第八中学）.解题反思在初中数学教学中的应用策略研究[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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蔡春艳（苏州高新区实验初级中学）.问题总领课堂 着力思维训练——“二次函数复习”课堂实录与思考[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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陈晓东（广东省深圳市南山区蛇口学校）.信息技术条件下初中数学体验式教学教案设计——以“测量旗杆的高度”为例[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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赵文辩（广东省台山市新宁中学）.初中物理实验教学方法的创新思路[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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王蓉（江苏省苏州高新区敬恩实验小学）.关注计算教学盲区 探寻提升计算能力策略[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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温洪亮（吉林省农安县合隆镇高级中学）.生活化教学与高中数学课堂的有效融合策略分析[J].理科爱好者(教育教学),2021,第6期
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