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期刊文章列表

  • 王为忠1,沈文洁2(江苏省南京市玄武区教师发展中心;江苏省南京市第十三中学).活动单导学下的高中英语阅读教学路径[J].中小学英语教学与研究,2023,第8期
  • 许婧雯(江西师范大学).高考英语读后续写“3+3+N”训练模式探究[J].中小学英语教学与研究,2023,第8期
  • 吕敏敏(江苏省苏州市吴中区教师发展中心).基于主题意义引领的初中英语单元复习策略探究[J].中小学英语教学与研究,2023,第8期
  • 朱志文(广东省广州市花都区邝维煜纪念中学).以听说活动驱动高中英语教材Project板块教学的探索[J].中小学英语教学与研究,2023,第8期
  • 陈冬梅(福建省南平市政和县第一中学).基于主题意义的读后续写情节构建与内容生成[J].中小学英语教学与研究,2023,第8期
  • 舒行蓉(浙江省宁波市象山县鹤浦中学).融合地方文化元素的支架式写作教学实践[J].中小学英语教学与研究,2023,第8期
  • 王慧1,蔡铭珂2(山东省淄博市基础教育研究院;山东省淄博齐盛高级中学).高中英语单元教学中文化意识培育的路径探析[J].中小学英语教学与研究,2023,第8期
  • 《中小学英语教学与研究》编辑部(《中小学英语教学与研究》编辑部).本刊2023年选题建议[J].中小学英语教学与研究,2023,第8期
  • 郭宝仙(华东师范大学教师教育学院).从实践到文本:中小学英语教研论文撰写的路径与方法[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 张强1,马晓磊2,陈玉松3(浙江省平湖中学;浙江省杭州市三墩中学;江苏省锡东高级中学).“行-思-言”研修模式赋能教师专业成长[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 彭源源1,葛炳芳2(重庆市南坪中学;浙江省教育厅教研室).高中英语读写课中结构化知识的建构与运用策略[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 贺明华,郭红梅(井冈山大学教育学院).小学英语绘本教学存在的问题及改进策略[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 林文美(福建省漳州市龙溪师范学校附属小学).逆向教学设计在小学英语教学中的应用[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 梁兰杰1,韩莉丽2(山东省烟台市芝罘区养正小学;山东省烟台市芝罘区教研室).项目式学习视域下小学英语单元整体作业的设计[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 顾伟红(浙江省宁波市镇海中学).人教版高中英语必修教材中的文化融入及教学策略[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 徐佩玲(浙江省杭州市滨江实验小学).探析小学英语阅读教学文本解读方法[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 曾正平(四川省乐山师范学院).小学英语对话配图的分析及其应用[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 张颖1,陈柏华2(浙江省宁波市镇海中学;宁波大学教师教育学院).全球胜任力视域下高中英语跨学科主题式融合教学实践[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 应科杰(浙江省宁波市第三中学).巧妙运用标题,有效发展思维[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 陶慎中(江苏省南京市江宁高新区中学).语篇教学中渗透美育的实践探索[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 敖娜仁图雅,叶彤彤(首都师范大学).真实问题引领下的英语教学设计:内涵与路径[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 陈祺锋(广东省中山市东区松苑中学).初中英语深度阅读中语境效应的优化策略——交互协同理论视角[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 苏克银(浙江省桐乡第二中学).共情策略在高中英语读后续写中的运用[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
  • 葛佳宁(浙江省宁波市效实中学).基于互动协同理论的读后续写结尾写作教学[J].中小学英语教学与研究,2023,第7期
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