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赵威1,2，陈惠心1,3，刘德新1,2（河南大学地理与环境学院；河南大学环境与规划国家级实验教学示范中心；北京师范大学教育学部）.专业认证背景下地理科学人才培养模式优化[J].中学地理教学参考,2023,第5期
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袁帅，刘洪利，饶悦榕（首都师范大学资源环境与旅游学院）.基于中学生地理实践力培养的研学旅行课程设计与实施——以“故宫博物院”研学课程为例[J].中学地理教学参考,2023,第5期
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申大魁1，吉婷婷2，陈红丽3（淮阴师范学院教师教育协同创新研究中心；淮阴师范学院城市与环境学院；甘肃省酒泉市肃州中学）.中学地理教学中加强国家安全教育的重要性及其路径[J].中学地理教学参考,2023,第5期
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龚峰英1，梁焕霞1，赵跃青2（洛阳市第五十六中学；洛阳市教师发展中心）.地理教学中有效培养学生国家安全意识策略研究[J].中学地理教学参考,2023,第5期
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李俊1，李华1,2，李琳1,2（云南师范大学地理学部；云南师范大学教育学部）.生态文明视域下高中地理教学渗透国家安全教育的路径探析[J].中学地理教学参考,2023,第5期
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冉杰1,2，李铂川2,3，董婕2（重庆市涪陵第五中学校；陕西师范大学地理科学与旅游学院；山东省青岛第二中学）.《纲要》背景下国家安全教育教学实施探讨[J].中学地理教学参考,2023,第5期
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贾文博（北京大学附属中学）.新高考背景下学生地理过程思维能力的培养探讨——以可持续发展问题为例[J].中学地理教学参考,2023,第5期
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邹琳丽，王月，王小禹，夏春晖，陈玉萍，刘创（广西师范大学环境与资源学院）.芬兰“现象教学”背景下地理课程改革对中国的启示[J].中学地理教学参考,2023,第5期
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