-
卢致苑，周佳阅（赣南医学院）.新时代医学院校美育课程建设的研究 ——以《音乐》《美术》课程为例[J].中国民族博览,2022,第4期
-
樊晶（长治学院）.中国优秀传统文化视角下大学生意志品质的培养路径探究[J].中国民族博览,2022,第4期
-
朱艳君（兰州职业技术学院）.高职院校有效传承民族传统手工艺研究[J].中国民族博览,2022,第4期
-
胡博（沈阳医学院）.母语文化在高校英语教学中的运用探究[J].中国民族博览,2022,第4期
-
毛新星（湘南学院）.美术学专业摄影基础课程教学改革探究[J].中国民族博览,2022,第4期
-
胡秀娟（五莲县育才初级中学）.基于柯达伊法的初中音乐合唱教学实践[J].中国民族博览,2022,第4期
-
靖淑君（甘肃省武威第十八中学）.高中生舞蹈艺术表现力的培养研究[J].中国民族博览,2022,第4期
-
梁治国（中国人民大学哲学院）.林散之草书风格的思想根源[J].中国民族博览,2022,第4期
-
黄海涛.黄河文化与中国人的信仰[J].中国民族博览,2022,第4期
-
田成成（青州市旗城学校）.初中音乐教育中学生音乐审美能力的现状剖析及对策[J].中国民族博览,2022,第4期
-
闫希虎（甘肃省武威市凉州区高坝镇高坝中学）.诵读国学经典 培养高尚品格[J].中国民族博览,2022,第4期
-
叶镱杨（浙江音乐学院）.《肖邦第二叙事曲》乐谱版本比较[J].中国民族博览,2022,第4期
-
唐寅琦（苏州科技大学文学院）.浮华深渊与精神退守 ——试论唐颖《丽人公寓》的情爱书写[J].中国民族博览,2022,第4期
-
毋小妮（山西应用科技学院）.基于认知语言学视角下的诗歌翻译研究[J].中国民族博览,2022,第4期
-
刘燕南（天津音乐学院）.演奏家只能二度创作吗？ ——以于源春“不弹古调”琵琶室内乐音乐会为例[J].中国民族博览,2022,第4期
-
阿卜力克木·阿卜杜米吉提（新疆墨玉县融媒体中心(广播电视台)）.反译法在维汉翻译中的运用[J].中国民族博览,2022,第4期
-
陈曼倚（湘南学院）.红色文化融入高校思政教学的探系实践研究[J].中国民族博览,2022,第4期
-
刘婧宇，曾利国（安源路矿工人运动纪念馆）.浅析人脸识别技术在博物馆安防管理中的运用[J].中国民族博览,2022,第4期
-
高飞（莱芜技师学院）.基于中职艺术设计类专业协同育人培养模式分析[J].中国民族博览,2022,第4期
-
巩云（莱芜技师学院）.奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中的应用[J].中国民族博览,2022,第4期
-
何振兰（甘肃省古浪县第五中学）.浅析古诗词语言的鉴赏与审美研究[J].中国民族博览,2022,第4期
-
曾涵（四川省泸州市）.阿连斯基《四首钢琴小品》op.25的音乐分析[J].中国民族博览,2022,第4期
-
陈潇（首都博物馆）.浅谈纸质文物的保护措施[J].中国民族博览,2022,第4期
-
孟洪玉（太原学院）.文化建构背景下英语文学作品翻译准确度提高探析[J].中国民族博览,2022,第4期
-
武丽华（甘肃省武威市凉州区南关小学）.探讨《红楼梦》人物语言的魅力[J].中国民族博览,2022,第4期
-
王陶.游规矩于准绳内 寄妙理于法度外 ——界画浅析[J].中国民族博览,2022,第4期
-
苏峥（龙岩市新罗区文化馆）.国家级非遗采茶灯的园本课堂实践策略研究[J].中国民族博览,2022,第4期
-
孔祥熹，符祥戬（上海交通大学附属第二中学）.数字时代南京博物院文创产品发展策略研究 ——基于南京博物院与故宫博物院的比较分析[J].中国民族博览,2022,第4期
-
武威（辽宁省阜新市公共文化服务中心考古研究部）.从辽代皇位继承制度看契丹族的汉化[J].中国民族博览,2022,第4期
-
吴千（中国铁道博物馆）.科普化演绎视角的行业博物馆科普教育创新思考研究[J].中国民族博览,2022,第4期
|