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期刊文章列表

  • 张岩(甘肃省庆阳市庆城县驿马学区涝池小学).农村留守儿童良好的语文作业习惯的培养实践[J].作家天地,2022,第14期
  • 张天霞(新疆昌吉市第一小学).生本理念下语文大阅读教学实践[J].作家天地,2022,第14期
  • 刘有平(甘肃省庆阳市宁县南义乡张堡小学).基于“互联网+”视域刍议语文“翻转课堂”教学模式[J].作家天地,2022,第14期
  • 冯施芸(甘肃省临夏市折桥小学).群文阅读培养在语文素养教育中的应用与价值探析[J].作家天地,2022,第14期
  • 李涵野(潍坊学院).音乐剧中不同戏剧情境下歌曲唱段分析——以《蝶》中祝英台唱段为例[J].作家天地,2022,第14期
  • 贾孟云(上海师范大学天华学院).近现代云南河口地域文化与历史变迁[J].作家天地,2022,第14期
  • 芙柔(青岛黄海学院).走进马克思哲学深处与展现马克思哲学当代价值[J].作家天地,2022,第14期
  • 祁雪婷(聊城大学政治与公共管理学院).浅论康有为变法思想的演变路径及原因[J].作家天地,2022,第14期
  • 马媛(兰州市第五十八中学).语文群文阅读设计——小说的叙事风格与小说主旨的关系[J].作家天地,2022,第14期
  • 邓玉霞(甘肃省平凉市崆峒区东大街小学).基于双减政策简析语文创新作业设计方法[J].作家天地,2022,第14期
  • 包瓛(甘肃省定西市安定区南鹰学校).基于新课改下语文课堂教学策略分析[J].作家天地,2022,第14期
  • 娄翠霞(甘肃省甘南藏族自治州玛曲县中学).语文群文阅读中课内阅读与课外拓展结合探究[J].作家天地,2022,第14期
  • 麻彩凤(甘肃省陇南市西和县城关九年制学校).语文群文阅读教学困境及改进策略[J].作家天地,2022,第14期
  • 马文华(甘肃省临夏市折桥小学).组块教学法在语文阅读教学设计中的运用价值[J].作家天地,2022,第14期
  • 门玉红(山东省东营市广饶县第一实验小学).语文阅读教学中朗读与感悟的结合[J].作家天地,2022,第14期
  • 马学海(甘肃省广河县阿力麻土小学).语文教学中读与写有效结合策略[J].作家天地,2022,第14期
  • 马君(甘肃省康乐县麻池小学).语文单元主题作文教学研究[J].作家天地,2022,第14期
  • 赵红霞(甘肃省临夏市八坊小学).新课改下语文课堂教学的创新模式分析[J].作家天地,2022,第14期
  • 石丽霞(甘肃省临夏市折桥小学).语文教学中读写结合策略分析[J].作家天地,2022,第14期
  • 王琼(甘肃省陇南市西和县城关九年制学校).语文教学中渗透学生心理健康教育的实效性研究[J].作家天地,2022,第14期
  • 王昀霞,王慧萍(宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学).语文阅读教学中创造性思维的培养策略探讨[J].作家天地,2022,第14期
  • 杜奇花(甘肃省平凉市灵台县新开中心小学).群文阅读课堂教学的实践措施[J].作家天地,2022,第14期
  • 金海青(义乌市国际商贸学校).案例教学法在中职文秘应用文写作教学中的应用[J].作家天地,2022,第14期
  • 曹镧心(重庆师范大学).语文群文阅读教学研究[J].作家天地,2022,第14期
  • 方淑文(甘肃省临夏市建国小学).语文教学中如何提高学生的阅读能力[J].作家天地,2022,第14期
  • 王禹苏(辽宁师范大学).论巴金《家》中的环境描写[J].作家天地,2022,第14期
  • 刘星(黑龙江大学文学院).现代文学的另一种声音——论萧红和郁达夫小说的感伤叙事[J].作家天地,2022,第14期
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