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董有恒，马小龙（宁夏大学）.少数民族预科教育书院制改革实践探究 ——以宁夏大学民族预科教育学院为例[J].中国民族博览,2022,第2期
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卢永平（闽西职业技术学院）.对幼儿园绘本教学热的冷思考[J].中国民族博览,2022,第2期
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吕瑾（云南师范大学教育学部）.从哈尼不同支系的民歌分类现状探究哈尼民歌同宗流变现象 ——以哈尼、阿卡支系为例[J].中国民族博览,2022,第2期
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杨基军（北方民族大学文学与新闻传播学院）.凤凰方言土家语借词探究[J].中国民族博览,2022,第2期
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傅文（山东农业大学外国语学院）.沉浸媒介与民俗文化的新“活态”保护[J].中国民族博览,2022,第2期
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张玉洁（晋中信息学院）.民俗文化外宣翻译与文化身份塑造分析[J].中国民族博览,2022,第2期
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罗方超（北京大学艺术学院深圳研究生院）.浅谈VR和AR在虚拟博物馆展览中的应用[J].中国民族博览,2022,第2期
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苏世彬（哈尔滨音乐学院）.三议中国钢琴音乐的“中国风格”[J].中国民族博览,2022,第2期
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袁真林（四川音乐学院）.民族绘画在中国美术史上的研究价值[J].中国民族博览,2022,第2期
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邓强（北京大学艺术学院）.公共文化服务体系背景下东莞市文化馆建设路径研究[J].中国民族博览,2022,第2期
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陈佳卉，胡博（沈阳医学院）.跨文化传播视角下中医药文化传播途径的选择[J].中国民族博览,2022,第2期
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王辉耀（九三学社；欧美同学会；中国国际经济合作学会；中国国际人才专业委员会）.开放的中国将在国际舞台发挥更大作用[J].中国民族博览,2022,第2期
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贾懿（太原工业学院）.浅析中国古文翻译中的文化因素[J].中国民族博览,2022,第2期
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胡瑾（广州交响乐团）.浅谈低音提琴在交响乐队中的地位及作用[J].中国民族博览,2022,第2期
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朱珠（攀枝花中国三线建设博物馆）.关于红色文化融入博物馆讲解艺术中的实践分析[J].中国民族博览,2022,第2期
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陈月红（徐州工程学院）.对百年来二胡作品创作及教学的探讨[J].中国民族博览,2022,第2期
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吴荻（武汉音乐学院）.中西合璧赏丹青 ——古筝协奏曲《丹青仙子》赏析[J].中国民族博览,2022,第2期
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毕又文（河南大学）.浅析贝多芬作品中技巧的运用及美学思想[J].中国民族博览,2022,第2期
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刘石明（江西客家博物院）.赣南红色文化资源的展示与保护[J].中国民族博览,2022,第2期
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李亚利（兴县四八烈士纪念馆）.浅谈新时代革命纪念馆文物预防性保护的思考[J].中国民族博览,2022,第2期
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周晓麒（南京艺术学院）.审美功能视域下我国行进管乐艺术的发展与思考[J].中国民族博览,2022,第2期
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刘明明（黑龙江科技大学）.新公共服务理论视角下的高校人事档案管理[J].中国民族博览,2022,第2期
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张守锐（太原学院）.浅析英美文化视域下的名著作品翻译难点[J].中国民族博览,2022,第2期
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倪萃（私立华联学院）.论中国钢琴作品在高职高专院校钢琴教学中的应用[J].中国民族博览,2022,第2期
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孙芳（云南艺术学院）.聂耳声乐作品家国情怀价值属性在高校课堂的传承与发展[J].中国民族博览,2022,第2期
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朱晓静（南阳市文化馆）.群众合唱在群众文化活动中的重要意义分析[J].中国民族博览,2022,第2期
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刘珊珊（济宁市兖州区文化馆）.聚群众智慧 与时代同行 ——群众文化音乐创作工作的创新研究[J].中国民族博览,2022,第2期
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冯炜（天津音乐学院）.钢琴即兴伴奏教学中创新模式改革之探索[J].中国民族博览,2022,第2期
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刘敏（长沙美术馆）.美术馆展览策划研究 ——以《高歌向前 伟大征程——庆祝中国共产党成立100周年经典美术作品特展》为例[J].中国民族博览,2022,第2期
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