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贺丹君1，戴恩宇2（溧阳市教育局教研室；溧阳市南渡高中）.基于起点探测的有效教学策略研究——以“城市内部空间结构”一课为例[J].地理教学,2015,第19期
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熊雪梅（福建省武平一中）.课堂生成性资源的提炼与利用——以“热力环流的原理”为例[J].地理教学,2015,第19期
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黄本涛（巴东县第一高级中学）.赏星辰运动轨迹图,探地理知识之奥秘[J].地理教学,2015,第19期
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项熙（华东师范大学地理科学学院）.地理教师如何将教学与科研有机结合?——来自一线教师的个案[J].地理教学,2015,第19期
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旋晓伟（华东师范大学地理科学学院）.美丽的维多利亚[J].地理教学,2015,第19期
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耿文强1,2，李正佑1,2（华东师范大学上海市地理教育教学研究基地；浙江省杭州第四中学）.基于目标指向分解的地理价值观教育初探[J].地理教学,2015,第18期
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张建珍，李凤全，肖中海，贺蕾（浙江师范大学地理与环境科学学院）.基于“问题驱动+合作探究”的高师乡土地理教学改革初探——以《浙江地理》课程为例[J].地理教学,2015,第18期
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刘建平，温绣娟（华中师范大学城市与环境科学学院）.基于CIPP模式的初中地理课堂教学评价[J].地理教学,2015,第18期
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邹金伟，陈焕新（广东深圳市宝安中学）.运用图形化听写式复习,构建高效地理课堂[J].地理教学,2015,第18期
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罗奕奕，谭礼（江西省赣州市第三中学）.空间定位“三重境界”[J].地理教学,2015,第18期
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张丽娟（长春吉大附中实验学校）.图层法在地理区域图读图中的应用[J].地理教学,2015,第18期
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刁淑君（山东青岛第三中学）.运用一定的教学策略引导学生提出问题[J].地理教学,2015,第18期
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夏新亚，石培军（江苏省江阴长泾中学）.依托课堂实践活动，提升学生地理自主学习能力[J].地理教学,2015,第18期
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姜菲（江苏省扬州市翠岗中学）.初中地理情境教学的应用与思考——以“降水的变化与分布”为例[J].地理教学,2015,第18期
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蔡珊明（江西省都昌县任远中学）.高考地理答题技巧[J].地理教学,2015,第18期
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孙旭（江苏省常州市第一中学）.从专业科研论文中寻找原创命题灵感[J].地理教学,2015,第18期
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张富现（西北师范大学地理与环境科学学院）.旅游气候舒适度数值评价指标体系研究[J].地理教学,2015,第18期
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梅国红（福建省武平县第二中学）.一道注重“学科素养”的精巧试题[J].地理教学,2015,第18期
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穆艳华，张广花，胡良民（河南大学环境与规划学院）.高中生地理学业自我效能感现状分析——以河南省某示范性高中为例[J].地理教学,2015,第18期
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张恒，陈传明（福建师范大学地理科学学院）.因子分析法在高中地理考试成绩分析中的应用[J].地理教学,2015,第18期
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刘导（深圳福田中学）.例谈高三诊断教学[J].地理教学,2015,第18期
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陈锋（浙江省德清县高级中学）.由百度百科对“水文特征”的释义引发的思考[J].地理教学,2015,第18期
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马兆田（江苏省句容高级中学）.条件、原因，孰是孰非?[J].地理教学,2015,第18期
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曹丁（江苏省宜兴市官林中学）.例谈高中地理试题中四种“异”类题的解法[J].地理教学,2015,第18期
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单永1，王公月2（徐州市贾汪区教师发展中心；徐州市第三中学）.利用综合实践课程培养学生感知地理环境能力[J].地理教学,2015,第18期
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黄本涛（湖北省巴东县第一高级中学）.巧避审题偏差 妙释答题困惑——以2015年部分高考试题为例[J].地理教学,2015,第18期
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李亚（华东师范大学地理科学学院）.优胜美地国家公园[J].地理教学,2015,第18期
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李亚（华东师范大学地理科学学院）.《地理教育展望》简介[J].地理教学,2015,第18期
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郑于艺，黄志明（福建省连江第二中学）.让微课为初高中地理衔接教学润色[J].地理教学,2015,第17期
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